Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
364
Albert Garlgren
blir nödvändigt! Norrbottens arbetsstugor i all sin
anspråkslöshet visa måhända bäst hvad som kan åstadkommas äfven
under de svåraste förhållanden och det med de inskränkta
resurser, som kunna beredas af enskild offervillighet. Den idé,
som dessa arbetsstugor eller, rättare sagdt, skolhem (jag hoppas
en annan gång få tillfälle att i denna tidskrift närmare utveckla
den) begynt att i ännu ringa skala förverkliga, förtjänar för
visso att tagas under allvarlig ompröfning i flera hänseenden och
för liela landets vidkommande. I alla händelser böra skolhem
af denna eller närbesläktad art bli den rätta tillflykten för alla
undervisningslösa, hvilka finnas spridda här och hvar,
somlig-städes i ett förvånande stort antal. Här mötas statens uppgift
och fattigvårdens. Hitintills har staten härvidlag skjutit allt
ansvar på kommunerna. Föreskriften i § 40 af nuvarande
folkskolestadga, att, där föräldrar och målsmän icke äga tillgång
att bekosta barnens underhåll vid skola, det åligger fattigvården
att ombesörja detta, har också själffallet blifvit ganska
platonisk. Ty där gränsen för kommunens förmåga redan är
uppnådd, kunna stat och myndigheter icke vidare något uttaga.
Behofvet af en mera praktisk utdaning af de väl 95 % af
den uppväxande svenska ungdomen, som fostras i folkskolorna,
kan ej skönjas i tabellerna och svårligen på ett ostridigt sätt
uppvisas genom framdragande af påtagliga missförhållanden.
Ett påstående, att befolkningens efterblifvenhet i öfre Norrlands
inland är att hänföra till den underhaltiga skolundervisningen,
kan sålunda mötas af den ingalunda oberättigade invändningen,
att denna efterblifvenhet lika gärna kan tillskrifvas isoleringen
och klimatet och särskildt vintermörkret. Men hvad som
visserligen icke kan bestridas, det är, att under sådana förhållanden
en effektiv skolundervisning är desto mera af nöden.
Emellertid står folkmeningen mera enig om nödvändigheten
af »en reformation af folkskolan i praktisk riktning» — såsom
slagordet lyder — än om något annat. Pedagogerna och det
praktiska lifvets män, sammanförda i folkundervisningskommittén,
få, såsom rätt är, samverka till utfinnande af möjligheter att
bättre än nu sker rusta Sveriges barn för lifvets reella uppgifter.
Olika vägar låta sig måhända tänkas för uppnåendet af det
målet. I hvarje fall torde man få föreställa sig å ena sidan
såsom en förutsättning folkskolans frigörande från den schema-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
