Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
gen önskvärt för en ung flicka av god familj
att i den svenska huvudstaden få lära sig
be-levenhet, god umgängeston och sällskapsvana
och vinna utveckling för sådana talanger som
att flytande tala franska, teckna, göra blommor,
sy schattérsöm o. s. v. Något senare, efter
Finlands förening med Ryssland, hände det också
att unga flickor — företrädesvis av adlig familj
— härifrån sändes till de ryska kvinnoinstituten,
emedan man ansåg att de där med framgång
kunde lära sig främmande språk.
I den sista, även i Finland gällande av
Sveriges regering 1807 utgivna skolordningen,
omtalas ännu icke flickskolor. Från slutet av
1700-talet finnas dock uppgifter ’) om att i några av
landets „pedagogier", såsom i Nykarleby,
Kris-tinestad och Jakobstad, tidtals även flickor
blivit undervisade. Om elevernas antal i
Jakob-stads pedagogi 1814 sägs, att „det var per
medium årligen 30 eller emellan 20 och 40
stycken elever, varunder får räknas 6 å 8
stycken flickor, som hållas uti ett särskilt rum".
Kvinnliga elever förekommo således endast så-
x) Tal, hållet vid Fruntimmersskolornas i Finland
minnesfest d. 6 nov. 1893 av Elisabeth Blomqvist. Ingår
i skolans program för 1893—94.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
