Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ej blott känslans, utan även viljans och tankens
utveckling. Det är känt att, om känslan icke ledes
av förståndet och förnuftet, densamma leder
människan vilse. Då det även är känt, att karaktären
icke är annat än den utbildade viljan och att
viljan utbildas genom ett upplyst förstånd, genom ett
upplyst förnuft, så följer därav klarligen, att man
bör arbeta på förståndets utbildande till ett
upplyst. Av den orsaken skulle jag på det högsta
förorda de i förslaget upptagna och av överläraren
Bergroth försvarade bestämmelserna för att i skolan
införa ett formellt bildande element, som giver
kvinnan en större utbildning av hennes förstånd,
vilket skall leda den omedelbara känslan.
Det var för Elisabeth Blomqvist en hjärtesak
att få andens värld öppnad för den
bildnings-sökande kvinnliga ungdomen, hennes „många
döttrar". Efter ett av mötena i Pedagogiska
föreningen, då förhandlingarna gällde
flickskolornas organisation och då hon varit orolig för
att uppträda, emedan hon ansåg sig icke ega
„tillräcklig vetenskaplig bildning", skrev hon till
Steinmann (den 8 maj 1866):
Det gick dock Gud vare lov så att jag kunde
deltaga i diskussionen och kämpa för alla de
ämnen jag önskade. Vet du, jag tycker mig lik en
gammal men trogen hund, som ligger och vakar
över sin herres döttrar, så att ingen snappar bort
bitarna ur munnen på dem.
Och i ett annat brev (den 9 april 1867) säger
hon, att då hon kämpar för denna sak, känner
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
