Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Den Ny-Europeiska odlingens hufvudsyften med särskildt afseende på de akademiska studierna. Föreläsningar höstterminen 1845 - Första föreläsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
första föreläsningen,
JUe akademiska studierna, med afseende på deras
utveckling och deras mål, äro ämnet för dessa föreläsningar.
Redan häraf följer, att vi uppfatta vårt ämne historiskt.
Retraktelsen af de akademiska studiernas utveckling är en
historisk betraktelse. Hvar och en utveckling hänför sig
till ett mål. Men detta mål uppfatta vi sådant det på
ut-vecklingsbanans olika stationer har visat sig för olika tider.
Äfven vår uppfattning af de akademiska studiernas mål
blir således historisk, och vi ämna i uppfattandet af detta
mål ej gå utöfver den synpunkt, hvarunder det visar sig
för vår tid, så att framställningen af de akademiska
studiernas förhållande till vår egen tid kommer att blifva
resultatet af hela vår betraktelse.
Det finnes ett annat sätt att behandla detta ämne:
det egentligen filosofiska. Man begynner der att uppställa
målet, och hänför från början hela ämnets utveckling
dertill. Man begynner till exempel med framställningen af
den absoluta vetenskapens begrepp. Man uppdelar detta
efter dess särskilda applikationer. Man leder sig från
denna tillämpning till fordringar i afseende på studiernas
rätta beskaffenhet. Denna rätta beskaffenhet ämna vi ej
heller lemna ur sigte. På vår framställning må synas,
huruvida vi kunna ha gjort oss något begrepp derom.
Men vi ämna ej begynna dermed. Yi ämna ej begynna
med att konstruera ett ideal af en akademi, och derifrån
sänka oss till menniskors barn. Yi erkänna uppriktigt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
