Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
373
förra med underordnande (ej utplånande) af allt hvad som
hör till den sednare. Men i undervisningen är förhållandet
emellan lärare och lärjunge så hufvudsak, att detta direkta
förhållande kan genom intet sidoförhållande (såsom det mellan
lärjungarne sjelfva) ersättas, och kan det mindre, ju mera
lärjungarne ännu tillhöra barndoms-åldern.
Vexel-undervisnin-gen, om den äfven lemnar hastiga och ej förkastliga
mekaniska hjelpmedel till inhemtande af vissa tidiga färdigheter,
förnämligast innanläsning och skrifning, är derföre mest
inne-hållsfattig för barndomen; ehuru den, moraliskt och fritt
mer än efter pedagogiskt reglemente, visserligen äfven under
denna ålder har sin verksamhet. Religionsläran är i
synnerhet för denna method opassande, och hufvudskälet, hvarföre
presterskapet äfven i folkskolan, mer än hittills skett, borde
lära, synes mig nödvändigheten vara, att denna vigtigaste
del af undervisningen tages undan det mekaniska
vexel-systemets snällpress Ur denna öfvertygelse förkastar jag
det äfven för elementar-skolans lägre klasser, och skulle här
hellre önska mogna medhjelpare åt hvarje hufvudlärare, på
hvilka, då denna plan innebär apologist-skolans förening med
lärdoms-skolan, äfven derigenom blifver tillgång. — Näst
ofvan andra klassen af nuvarande lärdoms-skola — som
enligt dessa åsigter blefve elementarskola för alla som
åstundade en högre bildning10 — önskade jag skiljemärket inom
skolan satt, emellan dess lägre och högre afdelning; emedan
till den förra dels ej höra alla desamma ämnen som till den
sednare, dels läroämnena i denna sednare få en utveckling
9 Den trycker fort, men förgängligt. Ett af de förnämsta klagomål
mot de tidiga vexel-eleverna är, att äfven deras
christendoms-kunskap är så snart undangjord, att den, då de sedan för
konfirmationen komma under presterskapets hand, är glömd.
10 Och hvaraf en, i min tanka, borde finnas i hvarje stift.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
