Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Förslag till Enhet och Medborgerlighet i de allmänna Undervisnings-Verken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
hädanefter en Hesperisk trägård, hvars gyldene
frukter blott den egentliga Litteratören får
tillfälle att eröfra och njuta.
Dessa oeftergifna fordringar, rakt
stridande mot tidsandans, frambragte slutligen och
underhålla ännu en opposition mot de lärda
Skolorna. Fäder, som antingen sjelfva
erfarit, eller af andra hört, hur ringa nytta den
blifvande medborgaren har utaf vissa
skolstudier, togo sina söner ur de lärda
Skolorna och gåfvo dem genom enskilde lärare den
undervisning, hvar och en fann för godt.
De läto ej afspisa sig med den satsen, att
Latinska Grammatikan är en oumbärlig grund
för all Grammatik, utan påstodo, att hvarje
bildadt språk hade sin Grammatik, hvilken,
redigt lärd, måste ge samma redighet åt
tanke och tal. — Ännu mindre låta de förleda
sig af de granna målningarna öfver Gustaf
Adolfs och Kristinas tidehvarf, då alla
embetsmän talade Latin. Föräldrarna invända
icke så orätt, att man i uppfostran, liksom i
allt annat, måste besinna skilnad uppå förr
och nu. — Då slutligen de lärda
skol-studiernas försvarare invända, som ännu sker, att
ehuru många skol-studier ej medföra någon
direkt nytta för sin iunehafvare, så uppodla
de dock hans fattningsförmåga och skärpa hans
tankekraft och böra derföre bibehållas; så
svara föräldrarna härpå, att samma odling och
skärpande af fattningsförmåga ocb tankekraft
hade kunnat åstadkommas genom andra, mera
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
