Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Förbindelserna mellan skola och liv återupprättas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Förbindelserna mellan skola och liv. 63
— Ett språk eller uttryckssätt kan, vara svårare än
ett annat, men det är icke genom sättet att uttrycka
eller, framställa något utan genom det mäktiga, det
väckande, det omskapande i den uttryckta eller
framställda tanken, som gåvan skänkes, som!
människan besjälas. Tafatta, brutna, stammande
försök kunna vara det flammande budskapet om’ ett
nytt hopp. Men detta budskap dör ofta bort allt
för snart. Det dränkes av utförandets skicklighet,
när denna skicklighet lånar sig åt de närvarande
tingen, de statiska, orörliga, döda.–r —?
Det är vår uppgift att upptäcka Guds ande i
vetenskapen, i det praktiska livet även. Här är ett
nytt avslöjande, ett nytt språk. Vetenskapen,
liksom konsten, kan vara materialistisk —
vetenskapen kan ha till syfte blott ett mekaniskt
framåtskridande, blott världsligt välstånd, vilket icke
är något välstånd — liksom konsten kan ha
till mål blott njutning, glädje eller vinnande av
utmärkelse på1 ’Salongen’. Men det behöver icke
vara så. Säkerligen kan ingen för längre tid
fördjupa sig i vetenskapliga studier utan att höra
den kallande rösten och varsebliva det nya
uppenbarelsesättet, den nya uttrycksmetoden, den nya
konsten. En ny måttstock har skänkts oss att
mäta livets värden med, en ny betydelse har inlagts
i det, vi nämna kultur, skönhet, kärlek, rättvisa.
En ny röst talar till männens och kvinnornas
själar, förkunnande en ny tidsålder med ändrade
förhållanden och livsmöjligheter.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
