Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Förbindelserna mellan skola och liv återupprättas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Förbindelserna mellan skola och liv. 65
tåg våldsamma, nedrivande, anarkistiska krafter.
I en artikel i The Times Educational Supplement,
(vilken tidning knappast kan kallas revolutionär),
säges det, att man allt bättre varsebliver, ’hur den
outvecklade begåvningens tragedi är ett gigantiskt
slöseri med ’mänsklig kraft och en oförlåtlig
grymhet’. Det är en ödesdiger sjukdom och vållar i
tidig ungdom intellektuella och moraliska
rubbningar, som! bliva naturliga källor till oro. Som
åren skrida framåt, inträder själslig slöhet och oron
efterträdes av ro, men ro på ett mycket lågt plan
av livet. Samhället gör en kolossal förlust genom
ödeläggandet av allt detta, människomaterial, och
det är icke för mycket att säga, att
världsproduce-ringen skulle kunna mångfaldigas långt mer än vi
nu ana.
Skolorna borde skicka ut till industriellt arbeté
ynglingar, vilkas mål skulle vara att studera
tragedierna inom detta arbetsfält och att genom
experiment, genom uppfinningar, förbättrad organisering
och kanske även —- som vi hoppas — i någon mån
genom! dë insikter och erfarenheter de förvärvat i
skolan försöka bringa bot för det onda. Enligt min
mening blir detta skolornas slutmål i den
kommande eran."
S — En stor lärares liv.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
