Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
117
Stt lommar-fastat
Ulric. M, isad den fantmneen ar Idst,
honddensr sirligt Ittt bedds-er trist ef
tenta eller trä-sas omslag spiseln. psadsdet
se antal-st inse, arten deeetnot is frist och
muntra-de ute i trädgsrden och på fria isl-
tet. duktige, sin sene, lat vi gt tu ocheoa
os en stintdl
illa-. Detsrsftntnt sent dit illger, och
jag är ndid att gira dig sällskap; men dtt tyt-
lea betrakta naturen alltfbr lättsinnigt Allting
titrer, alltittg ide-diet dina sinnen; men benad
sade nyligen tokr lärares
Ulr. Åd, det bar jag längesedan glömts
Owem hinner minnas alltf Jag bar fäs-yen
tet i mitt buftottdz och det flyget allting to-
hivartannat, liksom de lmc -fotntnarfoglaraa.
Men otn du påminner mig, torde iag lom-ta
idag det. ;
Klas. Dan sade: tvi bdre eisblatt nollr-
dera naturen efter rosta känslor, utan ock der-
af famla nyttiga lärdomar för hjertat, likt
biet, som af blommorna samlar den smakli-
gasie honing. «
Ulr. Jax boning Ian jag ej tillredas men
dm smakar mig ofötlitneligen toal, otb jag
gläds redan öfwerbltstem dä bistockarna sattas.
Klas. Dtt fsrstät linnn icke min mening.
Mataren, fet du, är liksom en bol, deri toi
i hit-art gräostrll tunna fe istids stora vishet
och godhet mot oß, och draga nyttiga läror
för mätt uppförande och tvär deras beroende
sällhet.
ult. Jag för min del wet ei att draga
kem. Kära Klas, säg mig, bura du tror dig
tunna göra det? « ·
Klas. Jo, ser du, tillval naturen i all-
mänhet, som hivarje del den-f, ger oß nytti-
ga lärdomar. Se blott dö en myrstack t. eld
det sär du snart se huru flitigt oeb ordentligt
snyt-etta arbeta och iantla sig titt uppehälle.
Detta bbr nu strax lära os, ism bro menni-
sior otb begllfsade tned fsrnttft, setts-ensa-
k« Wo- IO W
Ulr. Zag se in aftoen ordentlig: jag iof-
Ier, jag tiller, jag ster, jag dricker-, och det
Ines den ena dagen font den andra. Rllgra
läsandet-Matti sal emellan; men de bdea
is att-st wara. —· se det icke att toara oe-
dentllgl
Ola-. Ja, om dtt inrättade allting -ot-
dentligt, litade st mara. Men ibland istider
dit fbr Unge, och later flera gänget snäcka dig;
ibland leker du dtt fsr länge, och som-tet idr
fatt i Iohn, o. f. It. Ir detta allt ordent-
ligtf
Ulr. Oedetttlist nog sir mig. War dn
ordentlig-teet
Klas. Försasta dig ell — Dtt ser lil-
tosl, att ej alla kunna gilla den ordning du
tror dig silla. Men en tonteligen god ord-
ning i allting winner allt förnuftigt folks isi-
fall.
Ule. Jag erkänner snitt fel och tvill bättra
snig. —- Men efter du ar fä clot, stisg mig:
kvittad llieer mig detta trildetl det är itt st
stumt som flikarne i dammen.
Klas. Se noga derpäl se st gtdnt pa-
ctfetet det-akt se veßa steg-tut- iraetek, sa-
ittetan tort fiola smala is.fdrtrsffligt, ach som
stela rikligen betala det stället, som detsamma
intager; och bwarochewsögee ds, att det F:
ett godt träd. Äftven sibdra tvi, d– ach kag.
bära goda svarte-.
Ulr. Det är ju alldeles omöjligt. Böstt
äplen, päron, diktade-in och plommon träta
på trän, och jag hivat-ten är eller mitt tik nå-
got träd, min lära Klasi
Klas. tllkili Ulrikl Lägg bort denna tsk-«-
sinnlgbet. Dett pryder dig gansia illa – De
frukter. lom tvi stola båta, tiro- artigts-(
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
