Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Den filosofiska och teologiska moralen - I. Olika uppfattning af de etiska problemen - 1. Moralkatekesen - 2. Den induktiva och deduktiva behandlingen af etiken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Den filosofiska och teologiska
moralen.
I. Olika uppfattning af de etiska problemen.
i.
Moralkatekesen.
Det första och nödvändigaste undervisningsmedlet i dygdeläran för
den ännu obildade eleven är en moralkatekes. Denna måste gå före
religionskatekesen och kan icke såsom ett inslag väfvas in i religionsläran,
utan måste afsöndrad såsom ett för sig bestående helt föredragas;
ty blott genom rent moraliska grundsatser kan öfvergången ske från
dygdelära till religion, emedan annars den förras formler skulle
förorena den senare.
Däremot medför en moralkatekes, såsom grandläggande lära
om plikterna, ingen sådan betänklighet eller svårighet, emedan den
kan utvecklas ur det allmänna människoförnuftet och allenast
behöfver lämpas efter de didaktiska reglerna för den första
undervisningen. En sådan undervisnings formella princip medgifver icke
till-lämpningen af den sokratisk-dialogiska lärometoden, emedan lärjungen
icke en gång vet, hvad han skall fråga; läraren är alltså ensamt
den frågande. Men svaret, som han metodiskt framkallar ur
lärjungens förnuft, måste affattas och bevaras i bestämda, icke lätt
föränderliga uttryck och följaktligen anförtros åt hans minne,
hvarigenom den kateketiska lärometoden skiljes såväl från den
akroama-tiska (där läraren ensamt talar) som från den dialogiska (där både
läraren och lärjungen äro frågande och svarande).
Kant, MetapTiysik der Sitten.
2.
Den induktiva och deduktiva behandlingen af etiken.
Dels i följd af fördomens makt och dels af ämnets invecklade
art ha alla försök till en vetenskaplig undersökning af moralen miss-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
