Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Det kunde, just i följd af detta det enskildas aldrig fulla
begriplighet utan det helas uppvisande, synas, som skulle icke
heller den här ifrågasatta punkt — förhållandet af
elementarläroverken till Universitetet — kunna isoleradt på ett
tillfredsställande sätt framställas. Detta har väl ock till en viss och
möjligen betydlig del sin rigtighet. Men denna fråga rörer
dock ej egentligen i annat afseende Universitetsinrättningen
sjelf, än att den i allmänhet förutsätter Elementarbildning och
Universitetsbildning såsom tvenne sferer eller rättare grader af
bildning, hvilka till hvardera stå i det förhållande, att den förra
skall vara af den förberedande art, att den organiskt
sammangjuter sig med den senare till frambringande af en fulländad
bildning — hvarvid således måttet och arten af den
förberedande undervisningen ej behöfver i afseende på denna fråga
nogare bestämmas, än att den öfver hufvud hvarken bör
understiga det kunskapsmått eller vara i strid med den
vetenskapliga anda, som för fruktbarheten af egentlig akademisk
med-delning måste såsom vilkor förutsättas.
Alltså ej af konsiderationen för det organiska af
Universitetets begrepp förhindrad att behandla denna fråga såsom en
sak för sig, har jag så mycket heldre efterkommit aktade mäns
uppmaning att i anledning af den tillstundande skolrevisionen
publicera mitt i Komitén afgifna yttrande, — oaktadt dess
föga utförlighet i jemförelse med rector Boivies — som man
ansett, att enahanda åsigt och slutresultat, af en akademisk
lärare uttalade, skulle i så måtto hafva någon egen vigt, att
partiskhet vore hos honom i denna fråga mindre tänkbar, än
en sådan hos föreståndaren för ett Elementarläroverk kunde
möjligen supponeras, nemligen af dem, hvilka ej äga förmåga
eller ej göra sig besvär att inse grundligheten af Boivies
betänkande. — I denna, såsom i de flesta förändringsfrågor, kunna
fördelar och betänkligheter från ömse sidor uppvisas. En rätt
behandling skulle dock alltid väga och visligt väga dessa
mot hvarandra, hvilket dock sällan sker, utan hvardera sidan
framhåller sitt pro och sitt contra, och en domstol ofvanom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
