Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
so
uppmuntra och tvinga till den sjelfverksamhet i studier,
öf-rer hvars brist klagas i vår tids bildning. Vidare utbilda de
den vigtiga, egna iakttagelseförmågan, ögats och själens
skarp-synthet i förening, att på en gång uppfatta det gemensamma
och egendomliga i hvarje föremål, d. v. s. det väsendtliga.
Det är till detta mål insigten af frändskapen emellan de
skenbart olika, åtskillnaden af så många till det yttre lika
naturalster leder; det är mindre för naturalstrens användande i
medicinen, än för utbildande af den egna iakttagelseförmåga,
hvarpå denna ädla konsts säkra utöfning beror, som
naturalhistorien alltid varit ansedd som en förskola till medicinen,
utom den kärlek för naturen hon inplantar. 1 likhet med allt,
som af en inre ädlare naturdrift utvecklas, fordrar
utbildandet af denna kärlek för naturen väl allvarlig ansträngning, men
medför tillika så mycken lefnadsfriskhet, ökad kraft och
andeli g helsa, att egentligen endast den tid behöfver dertill
användas, som eljest skulle förspillas på andra nöjen, sinnets
nödvändiga hvilostnnder. Hvarje lifligare yngling skall alltid,
riktigt hänledd, i naturalhistorien finna den ädlaste vederqvickelse
efter strängare studier. Och, då man snart lär sig inse, att
lifvet icke låter sig beherrska utan genom undergifvenhet för
dess högre lagar, så leda de tillika till sann resignation.
Detta beroende af något högre, långt ifrån att missleda eller
slappa den egna kraften, såsom hvarje sjelfvisk, ensidig
förstånds-kultur och äfven den ädlaste, men förtidiga Estetiska
utbildning, tvertom stegrar densamma genom medvetandet af högre
makters samverkan. Och just af denna gemenskap med re-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
