Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
vi ej fruktade misstydning, skulle vi äfven säga, de måste
uppenbaras. De vinnas nemligen hvarken genom blott
spekulativ vishet eller hopade materialiers råa kraft eller
mång-frestande förslagenhet, än mindre genom några kalkyler; det
var, efter Nordiska sagan, hvarken genom Oden, Thor eller
Loke, eller genom några besvärjningar, utan genom sökande,
som Asarne åter funno Allfaders uråldriga taflor bland
gräset på Idavallen. Som nämde idéer innesluta det oändliga,
blir i verkligheten deras tillämpning alltid ofullständig. Fast
de sprida ljus öfver och samband emellan alla de enskilda
formerna, upphäfva de icke dessas individualitet; tvärtom få
dessa derigenom ett ökadt värde som en nödvändig länk i
det hela.
Skulle man än medgifva naturvetenskapernas vigt som
bildningsmedel, torde man, liksom man yrkat den
närbesläg-tade religiösa undervisningens undanskjutande till mognare år
(för att undergräfva dess fruktbärande kraft), äfven vilja, att
ynglingen först skulle inhämta förgångna åldrars språk och vishet
samt de abstrakta lärorna, innan han införes i den lefvande
naturen. Om än icke det närvarande alltid vore den
lämpligaste utgångspunkten *), så finnas dock många andra
bindande skäl, som göra det nödvändigt; ty den rena kärleken till
det gudomliga i naturen, som är naturalhistoriens lifskraft,
kan endast i denna ålder inplantas. Redan i den betydelse-
*) ”Naturalis instinctus docet nosse primum proxima, dein
remotissima.” Linné.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
