Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
derna, följer hon naturens lagbok, som för den fysiska och
moraliska verlden är oskiljaktigt sammanbunden.
«Dertill kommer slutligen äfven en annan omständighet,
som gör det dubbelt orätt, att från Svenska bildningsanstalter
utesluta just de praktiska vetenskaperna *). Sinnet för det
praktiska är medfödt i vårt land, hör till national-karakteren.
Huru mången af vår allmoge, utan vetenskaplig bildning,
visar ej prof på mekanisk skicklighet och fyndighet, som med
rätta förvånar utlänningen! Svenska snillet försänker sig icke,
som månget annat folks, helst i sin egen inre verld, utan har
i det yttre sitt käraste föremål. Det upplöser sig ogerna i
metafysiska grillfängerier och tomma spekulationer, utan det
bildar och ordnar helst verlden utom sig, efter sitt begrepp:
det är födt för handling eller, med annat ord, det är
praktiskt. Detta gäller äfven om vetenskapen, och våra
ärofullaste eröfringar deri ligga alla åt detta håll. Polhem,
Linné, Rerzelius — hvilka högre vetenskapliga namn ha vi
då att uppvisa? Och kan det vara rätt, att, bland deras
landsmän, just dessa vetenskaper skola vara de enda, som vid
ungdomens bildning försummas? Kan det vara förnuftigt, att göra
*) Sedan närvarande afhandling publicerades ’1842, upplogs frågan
af Tegnér vid Wexiö Gymnasii Jubelfest 18i3 och besvarades
i öfverensslämmelse med vår äsigt, ehuru pä ett mer lysando
sätt. Hvad Tegnér deruli anför om frågans nationella sida,
hvil-ken af oss blifvit förbigången, torde tillåtas heldre anföra med
hans egna ord, än i en misslyckad omskrifning.
Fries, Hot Ut fl, I i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
