Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
28
landets skogshushållning samt dessa trädslag i alla olika
åldrar och i alla olika beståndsformer oi:h blandningar.
alt behandlingen af grundämnena från allmän synpunkt,
^àsom vid universitetet sker, utan att hänsyn läges till det
blifvande facket icke kan vara till nytta, utan snarare till
splittring af kunskapsinnehållet, hvarjämte den faran
föreligger, att vissa för forstliga fackstudier nödvändiga delar af
cn vetenskap alldeles icke kunde behandlas.
att specialsamlingar, motsvarande fors!vetenskapens
speciella uppgift lättare kunna åvägabringas å en isolerad
läroanstalt än vid universitetet.
Till ofvan nämda allmänna synpunkter, hvilka tala för
en isolerad forstläroanstalt, kommer ännu den speciella, att
Finland redan eger en forstlig läroanstalt, hvars uppgifvande
skulle åsamka staten f-n förlust, icke blott den, som direkt
kan mätas i penningevärde, utan fastmera deri, sora linge sitt
uttryck i bortkastande af 40-åriga studier och rön på don
linska skogshushållningens gebit i kronoparkerna Evois och
Vesijako. Komitén erkänner t. o. rn., att vid det nu varande
forstinstitutet förefinnes ett tillsvidare enastående tillfälle
till åskådning af viktiga forstliga principers tillämpning i
större skala .
Direktionen har vidare tagit i öfvervägande Komiténs
förslag alt åhvälfva bela den i vår tid månggrenade forstliga
fackundervisningen på en enda person. I likhet med
Komitén har Direktionen funnit, alt det med säkerhet kan
förutses, att hos oss en enda person icke skall med tillbörlig
styrka mäkla framföra ett så vidtomfattande ämne, som den
moderna först vetenskapen.
Finska Forstföreningens Direktion har vid behandlingen
af denna del af undervisningsfrågan sett sig föranlåten att
närmare granska ämnesfördelningen i öfriga länders högre
forstliga undervisningsanstalter, särskildt de i Tyskland samt
funnit, att för att fackämnena och grundämnena samt de s.
k. biämnena med tillbörlig styrka ma kunna icke blot| u
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
