Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - V. Det allmänna undervisningsväsendet - B. Elementarläroverken. Af August Ramsay
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tillfälle för den från när och fjärran till skolstäderna samlade ungdomen att njuta hemmets
uppfostrande inflytande vid sidan af skolans.
Karakteristisk för det finska skolväsendet är dess demokratiska tendens. Intet samhällsstånd
är utestängdt från tillträde till de högre bildningsanstalterna, hvilkas terminsafgifter därtill äro
ytterst låga. Man finner i dessa torparens och handtverkarens söner och döttrar sida vid sida med
den rike godsegarens, kapitalistens eller den högre embetsmannens. Ur den officiela statistiken för
läroåret 1891 — 92 framgår, att af statslyceernas elever 18 °/o voro söner till torpare, handtverkare
och lägre borgare i städer; för flickskolorna utgjorde denna kategori 14 °/o- Tillströmningen till
elementarläroverken är äfven, i förhållande till landets folkmängd och bosättningsförhållanden,
ansenlig. Under nämnda läseår utgjorde antalet elever i samtliga till universitetet förande skolor 5,212,
hvaraf 588 flickor i samskolorna. I fruntimmersskolorna var elevnumerären 2,049. Statsverkets
Utvecklingen af den inre arbetsplanen för Finlands högre skolor har, i den mån det praktiska
behofvet af undervisning i de moderna kulturspråken tillgodosetts, fört till en långt gående
splittring af lektionsprogrammet. Vid sidan af de i elementarläroverken vanliga vetenskapliga facken
har rum beredts åt minst trenne språk, förutom de två inhemska. De pedagogiska svårigheter,
som liäraf vållats, påkalla en ständig omtanke om kursernas metodiska behandling och framförallt
förebyggandet af öfveransträngning genom lämplig fördelning af arbete och hvila samt beaktande
af kroppslig rekreation. Den dagliga arbetstiden i skolan öfverstiger icke fem timmar.
Gymnastiken, obligatorisk i alla skolor, har synnerligen uppmärksammats, och af en för sin betydelsefulla
uppgift varmt intresserad gymnastiklärarekår har håg för kroppsliga öfningar och idrott med
framgång väckts hos det uppväxande slägtet. Ferierna äro rundligt tillmätta, sommarlofvet från
1 juni till 1 september, julledigheten från 20 december till 14 januari, och lemna sålunda rikligt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
