Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - V. Det allmänna undervisningsväsendet - C. Folkskoleväsendet. Sällskap för folkbildning. Af G. Lönnbeck - Nuvarande organisation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
se sitt lifsarbete allt mera erkändt och med värme omfattadt. Han bortgick, ärad af sitt land,
den 2 januari 1888. Folkskolans lärare och lärarinnor ha upprest ett monument på hans graf.
Läraren gör skolan , var utgångs- och kärnpunkten i Cygnaei hela folkskoleorganisation, och
seminarierna inrättades därför enligt de bästa förebilder, som då funnos i Europa. Kurserna voro,
och äro, 4-åriga, och med hvarje seminarium äro öfnings- eller »normal»-skolor förbundna. Internat
är jämväl infördt i alla seminarier i en efter finska förhållanden modifierad form. Handarbets- och
slöjdundervisningen ger vidare de finska seminarierna en säregen prägel; slöjden representeras i hvarje
seminarium af sin särskilda lektor och betjenas genom verkstäder med sina verkmästare.
Egendomligt för de finska seminarierna är slutligen sammanförandet af ett lärare- och lärarinneseminarium
på samma ort, under samma ledning och med till största delen gemensam lärarepersonal m. m.,
genom hvilken koncentration af krafter många fördelar vunnits. Enligt denna princip organiserade
äro seminarierna i Jyväskylä och Sordavala, det senare öppnadt hösten 1880, båda afsedda för den
finska talande befolkningen. Ett sådant »sammansatt» seminarium med -dess öfningsskolor har,
utom direktor och föreståndarinna, en lärarepersonal af 10 å 11 lärare och 6 lärarinnor. Elevantalet
i själfva seminariet var läseåret 1889—90 i Jyväskylä 195, i Sordavala 157. För den svenska
befolkningen finnes ett lärarinneseminarium i Ekenäs, öppnadt 1871, och ett lärareseminarium i
Nykarleby, öppnadt 1873;
denna befolknings
geografiska splittring i tvenne
större grupper föranledde
här afvikelsen från nämnda
princip. Elevernas antal i
dessa seminarier 1889—90
var 107.
Den emancipation från
kyrkan, som mångenstädes
ännu utgör ett önskemål
för folkskolan, faststäldes i
Finland i princip genom
1858 års kungörelse och
tillämpades i 1866 års
folk-skoleförordning. Då en särskild centralstyrelse för landets hela skolväsende inrättades 1869, ingick
därför öfverinspektorn för folkskolorna häri såsom en själfskrifven medlem. Hvarje stad har såsom
sin lokala auktoritet en folkskoledirektion och en särskild folkskoleinspektör. Samtliga folkskolor
på landet äro numera fördelade i tolf inspektionsdistrikt med hvar sin, uteslutande för detta
ändamål anstälda, inspektor, som bör hafva insigt och erfarenhet i folkskoleväsendet. Hvarje
folkskola har sin af kommunen eller skoldistriktet valda direktion, hvari äfven en folkskollärare eller
-lärarinna bör ingå. Pastor i församlingen är icke själfskrifven medlem i direktionen, ehuru han
däri kan inväljas, men presterskapet såsom sådant tillkommer att öfvervaka religionsundervisningen
äfven i folkskolorna.
Folkskol ef örordningen innehåller för städerna den förpligtelse, »att folkskolor till det antal
och i sådan utsträckning inrätta och underhålla, att alla de’barn, som icke i hemmen eller andra
skolor erhålla motsvarande eller mera omfattande bildning, blifva undervisade från och med åttonde
till och med fjortonde åldersåret». Detta är den enda form af skoltvång, som finnes, och något
annat lärotvång, än det allmänna kyrkliga, finnes icke. Emellertid framgår af statistiken, att allmän
folkskolegång är något så när genomförd i Finlands städer. På landet funnos däremot under
läseåret 1891—92 ännu blott 953 egentliga eller, såsom de i lagen kallas, högre folkskolor, i
hvilka 38,000 barn undervisades. Om alla barn i folkskoleåldern besökte folkskolan i fyra år,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
