Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
idrott och studier
det. Vi finner ofta idrottsmän med som
deltagare i studiecirklar och kurser, vi
finner dem på föreläsningar och
teateraftnar och i biblioteken. Men vi finner
ännu fler utanför — arbetsfältet är stort.
Ofta arrangerar idrottsorganisationer i
samarbete med andra
bildningsorganisationer kurser och föreläsningar i olika
ämnen, någon gång går
idrottsföreningarna själva in för en liknande verksamhet.
Sådant studiearbete har inrapporterats
ända från Norrbotten (Bodens
Bandyklubb m. fi.) till Skåne (HIF). Ibland
samlar sammankomsterna intresserade
och vetgiriga ungdomar i hundratal,
ibland är det mest tomma bänkrader. Ett
intensivt arbete behövs, det gäller att
oförtrutet arbeta vidare, även då
motgångarna kommer. I en del distrikt har
idrottsförbunden sökt kontakt med
bildningsförbunden och de Samverkandes
organisationer, och en del idrottsföreningar
har permamenta studiekommittéer.
Frisksportarnas insatser bör framhållas, och
Gymnastikförbundet tog upp
studiefrågan till behandling på sitt senaste
årsmöte. Rektor Justus Elgeskog står i
spetsen för gymnasternas studiearbete.
Något har alltså gjorts. Men mycket
återstår. Idrottsrörelsens ledare har måst
ägna sin mesta tid åt det rent idrottsliga
arbetet under idrottens uppbyggnadstid
— det är en ganska naturlig sak, att så
skett. Ledarna har ej räckt till för mera
än denna deras första uppgift. Tidén är
nu inne för ett intensivt inre arbete, ett
inre kulturarbete jämsides med det
speciella idrottsarbetet.
Personligen tror jag det vore lyckligt,
om detta arbete inom varje distrikt hade
en ansvarig målsman — vi kan t. ex.
kalla honom distriktets studieombudsman.
Kanske kan man hitta på ett bättre namn
för honom — huvudsaken är ju inte
namnet utan kvalitén på hans arbete. En
kommitté eller sektion kan ha samma
uppgift; den vägen har ett par distrikt
gått. En idrottskunnig folkbildningsman,
en före detta aktiv idrottsman, skulle
denne studieombudsman helst vara, och
hans uppgift kan kort sammanfattas i
följande punkter:
1. Att främja ett lokalt samarbete
mellan idrottsföreningarna inbördes samt
mellan idrottsföreningar och andra
ideellt verkande organisationer.
2. Att främja idrottsmännens studier
av idrottsliga ämnen (stödja
kursverksamheten, ge tips ang. föreläsare,
skioptikonbilder, film, litteratur m. m.).
3. Att ge råd och hjälp för att skapa
ett rikare klubbliv och en rikare kulturell
verksamhet inom distriktets föreningar
(studier av ämnen, som ligger utom
ramen för idrottsämnena, värdiga och
innehållsrika fester, klubbaftnar och
prisutdelningar, studieutflykter,
hobby-verk-samhet inom ungdomsavdelningarna o.
s. v.).
4. Att söka åstadkomma, att
studiefolket och den stora allmänheten ges flera
tillfällen att studera idrottsrörelsen
(föredrag i idrottsliga ämnen i
föreläsningsföreningar, vid folkhögskolekurser o.dyl.,
idrottskurser för allmänheten,
studiecirklar med idrottsämnen inom icke
idrottsliga organisationer o. s. v.).
Funnes i varje idrottsdistrikt en
kunnig och drivande man med dessa
arbetsuppgifter, kunde vi räkna med, att något
bleve gjort. Allt studiearbete kräver
möda, så kommer arbetet bland
idrottsfolket också att göra. Men mödan skall ge
lön. Alla ideellt arbetande
ungdomsorganisationer, idrottsliga och andra,
kommer få rikligt igen av ett sådant arbete.
Idrotten har också mycket att ge. Det
gäller ju inget ensidigt tagande och
givande, då vi är inne på förhållandet
idrott och bildningsarbete -— det är ett
ömsesidigt utbyte det här gäller. Den
saken får på inga villkor förglömmas, om
inte hela diskussionen skall snedvridas.
För detta arbete kräves samverkan.
Och kontakten mellan idrottsrörelsen och
studieorganisationerna bör lätt kunna
nås. Det är inga väsensfrämmande
storheter, som möts. Vi har redan förut
påpekat den saken: idrotten är också den
en värdefull form av kulturell
verksamhet, den är också en stämma i kulturens
orkester.
237
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
