Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
sätt undervisningen i dessa ämnen och färdigheter
borde börja.
Jag öfvergår till öfningarne på allvar och börjar
dervid med en redogörelse, hvarföre sådana öfningar
äro så vigtiga.
Det finnes hos oss menniskor ett sinne, som
är af allra största vigt att uppfostra, men som
man hittills lemnat nästan alldeles opåaktadt hos
allmogens barn, och detta är sinnet för det vackra.
Ni skall kanske tycka, att jag går för långt, om
jag påstår att uppfostran af detta sinne äfven
tillhör folkskolan. Men hör mig ett ögonblick, och
jag tror, att ni till slut skall gifva mig rätt.
Ni har helt säkert under lediga stunder haft
månget ögonblick, då ni kännt det af dagens
mödor och omsorger härdade och liksom förhärdade
sinnet vekna eller liksom mjukna, till exempel vid
en vacker sång. Ni har dervid kännt något
högtidligt inom er, och ni har dervid ej kunnat undgå
att känna eller utropa: hvad gud är god! Nå väl;
hvaraf kommer sig detta? Månne icke deraf, att
gud uppenbarar sig för oss äfven i det som är
vackert! — Att nu låta sinnet för detta sköna, som
till sitt innersta väsende är guddomligt, förblifva
ouppfostradt, det är ju alltså att lemna en vigtig
del af menniskans beröring med gud å sido, det
är att försumma en vigtig del af vår uppfostran,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
