Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dar kanske först i dag; och så kommer man och
vill tillskrifva detta eller den nya inrättningen
ensam hela förtjensten af den skörden! Det är
tydligt, att uträkningen icke alltid skall vara riktig.
Ja, så går det till här i verlden både i fråga
om godt och ondt, och underligt är det alltså icke,
om man i dylika invecklade saker som
undervisning, upplysning och uppfostran skulle alltsomoftast
räkna miste.
Alla inrättningar för utbredande af uppfostran
och upplysning behöfva dock tid på sig, för att
verkningarne af dem skola med någon större
visshet kunna utrönas. Sådana verkningar behöfva
mansåldrar för att rätt tydligt kunna spåras och
utredas.
Folkskolan i dess nya lagstadgade skick är
ännu ung, och detta icke blott hos oss, utan äfven
i hela Europa.
Imellertid tvistas redan om verkningarne deraf.
Somliga anse den hafva verkat ondt, andra åter,
att den verkat godt. Huru skall man redan nu
kunna afgöra detta?
Till en början, låtom oss komma öfverens om,
att icke på henne kasta skulden för alla oseder
och olater. Dessa äro fastmer frukter af de gamla
tidernas okunnighet och råhet. Skolan skulle icke
hafva kunnat hinna med att framkalla dem, äfven
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
