Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
uppnås, beltöfver icke blifva just längre än den nu
antagna, det vill säga från sju till tretton eller
fjorton års ålder med tillägg af den undervisning
för en eller annan dag i veckan under de derpå
följande två eller tre åren, som redan nu anses
nödvändig, på det att barnen ej under dessa år
skola utsättas för faran att glömma, hvad de
under den egentliga skoltiden inbemtat. Saken är
ju den, att genom den skolans förbättring, som
beständigt fortgår, genom kunnigare och skickligare
lärares och bättre lärometoders användande,
barnen på denna samma tid kunna lära mycket mera,
och detta mera mycket bättre, än som varit och
ännu på många håll är fallet, der skolan ännu
icke är väl ordnad och der undervisningen icke
är god eller väl bedrifves.
Det är alltid så, att det sämsta arbetet
¡lidet dyraste. En dålig skola är i längden dyrare
än en god skola. Kostar en god skola något mer
att upprätta och underhålla, så är å andra sidan
den undervisning, som der meddelas, mångfaldiga
gånger bättre, och den blir derigenom verkligen
billigare. Ty ingenting här i verlden är dyrbarare
än sjelfva tiden, och der barnen gå och förnöta
sin tid i en dålig skola, der göres den största
förlusten. Det är till exempel en känd sak, att man
med en god och riktig metod kan lära ett barn
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
