Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI. Prinsipielle læreplanproblemer - 6. Timefordeling
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
[-Kristendomskunnskap,-]{+Kristendoms-
kunnskap,+} norsk,
samfunnsfag og
naturfag
[-Kristendomskunnskap-]
{+Kristendoms-
kunnskap+} og [-konfirmant-forberedelse-]
{+konfirmant-
forberedelse+}
Ikke minst med tanke på en forbindelse mellom
skolekonser-ter og musikkundervisningen ville det være verdifullt. På
grunn av fagtrengsel har mindretallet imidlertid ikke funnet
det mulig å tildele faget noen obligatorisk time på 9. trinn. Av
hensyn til en viss faglig konsentrasjon bør faget under alle
omstendigheter ha 2 timer på 7. trinn. Å gjøre musikk
utelukkende til et valgfag på 8. trinn uten støtte i noen obligatorisk
undervisning vil etter mindretallets oppfatning bety at faget
settes i en uheldig særstilling. Prinsipielt skal musikk kunne
velges også på 9. trinn, eventuelt av elever som ikke har hatt
det som valgfag i 8. klasse. Skal dette være et reelt valgtilbud,
bør faget ha en plattform innenfor den obligatoriske fagkrets
på 8. trinn.
Når det gjelder forming vil mindretallet peke på fagets
sammensatte karakter. Det består av en rekke forskjellige
aktiviteter, og det er ønskelig at undervisningen kan få tilstrekkelig
bredde til å gi plass for flere av disse. Faget må derfor ha et
timetall som gjør en slik bredde og allsidighet mulig. Mye av
virksomheten i forming er dessuten svært tidkrevende. Særlig
på ungdomstrinnet vil det være behov for tid til ro og
konsentrasjon om skapende arbeid. Kravene til teknisk utførelse er
også større enn på barnetrinnet. For korte arbeidsøkter i faget
vil derfor kunne føre til overflatiskhet både i engasjement og
arbeidsvaner. Erfaringsmessig har faget sterk appell hos elevene
på dette alderstrinnet; også med tanke på elevenes trivsel vil
det derfor være av betydning med et mer tilfredsstillende
timetall på 8. trinn.
Som nevnt i forbindelse med timefordelingen på barnetrinnet
har Normalplanutvalget ikke funnet å kunne holde
kristendomskunnskap utenfor den samlede timereduksjon som forutsettes
gjennomført. Særlig når kristendomskunnskap sees i forhold til
samfunnsfag og naturfag mener utvalget at det framlagte forslag
gir en timefordeling som står i et rimelig forhold til omfanget
av det lærestoff som fagene må omfatte, ikke minst når en tar i
betraktning den delen av lærestoffet som er avhengig av å bli
behandlet i skoletiden. For naturfag har en lagt vekt på
Forsøksrådets tilråding på grunnlag av læreplanundersøkelsen (Forsøk
og reform nr. 12, side 181). Samfunnsfag forutsettes å overta noe
av det orienteringsstoff som hittil har vært lagt til norsk.
Timetallet i kristendomskunnskap er fordelt med 2 timer på
7. og 9. trinn og 1 time på 8. Når enkelttimen foreslås plassert
176
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
