Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Tredje och fjerde häftena - Den högre lärarinnebildningen i Sverige. Af Daniel
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
206 «FRAMTIDEN. NY FÖLJD. FÖRSTA ARG. TREDJE OCH FJERDE HÄFT.
Den betydelsefullaste delen af den underdåniga skrifvelsen är naturligtvis
den, som innehåller framställningen af de allmänna grunder, som direktionen
ansett böra vara bestämmande vid anordnandet af ifrågavarande läroverk. Till
en början redogöres för seminariets ändamål. Detta »kan icke vara att bilda
lärarinnor för folkskolan eller för småskolan eller för anställning i enskilda
familjer, der för flickor en bildning önskas, som endast i mindre mån höjer
sig öfver folkskolans»; af seminariet måste fordras något mera, »för hvars be-
stämmande likväl, då staten icke ordnat läroverk för den qvinliga ungdomen,
icke kan finnas annat mått än de kunskaper, hvilka ingen bildad qvinna, efter
vår tids föreställningssätt, kan sakna, och hvilka de från seminariet utgangna
eleverna säledes måste kunna meddela blifvande lärjungar.» Direktionen anser
denna bestämning tillräcklig, »om det ock medgifvesv, att den »ännu är och
måste vara sväfvande.» Vi för vår del våga tro, att både någonting mera
och någonting värre kan sägas om detta resonnemang, isynnerhet när det jem-
föres med hvad strax derefter yttras. Det heter nämligen, att ett sådant läro-
verk, om det skall kunna gagna i vidsträcktare kretsar, måste företrädesvis rikta
sitt sträfvande på bildandet af lärarinnor fär qvinliga elementarläroverk, och vidare
att på sådana lärarinnor olika anspråk kunna ställas, »så att af flertalet, undervi-
sande i skolornas lägre klasser, fordras förmåga att undervisa i de första grun-
derna af alla der förekommande ämnen, hvaremot för de högre klasserna be-
höfvas lärarinnor med ett högre kunskapsmått om också blott i ett eller några
få ämnen.» Direktionen förklarar vidare, att »ett minimum af undervisningsskick-
lighet och ingigter i alla till elemenvtarbildningen hörande ämnen är för
alla nödvändigt.» Först och främst skall nu seminariet meddela detta minimum.
och dertill fordras en treårig obligatorisk kurs, »om ock under det tredje år(et)
valfrihet kan medgifvas i de matematiska och naturvetenskapliga ämnena.»
Äfven vissa öfningar anses kunna uppställas såsom valfria, men för öfrigt har
direktionen icke kunnat godkänna yrkandet på en mera utsträckt fackbildning.
så vidt det afser eleverna i allmänhet. Huru långt det ifrågavarande yrkandet
sträckt sig får man icke veta, men direktionen polemiserar skarpt emot det-
samma, och som denna polemik är ganska egendomlig, anse vi oss böra med-
dela det hufvudsakligaste deraf. »Man synes», heter det, »hafva alltför högt
uppskattat det inflytande på elevernas studium, som anordnandet af en i alla fall
enligt direktionens uppfattning (?) för tidig fackbildning skulle medföra. Då man
deri sökt bot mot s. k. lexläsning, mot brist på gsjelfverksamhet och koncentration
m. m., behöfver det knappast påpekas, att dessa senare lika litet äro en nödvändig
följd af obligatorisk läsning, som deras upphäfande är det af en införd valfrihet
Det beror på sjelfva undervisningen, framför allt inom ett läroverk, som afser
bildandet af lärarinnor, att söka väcka elevernas intresse, icke för det ena eller
andra speciella facket, utan för vinnandet af allmän bildning och sträfvandet
efter att tillegna sig förmågan att meddela sädan.p
Någonting som knappast behöfver påpekas är sannerligen ock, att denna
framställning är mycket besynnerlig och dessutom ganska oklar. Det näst-
följande stycket går emellertid på cn helt annan melodi: »Om», heter det
der, »Pelev har för afsigt att söka anställning såsom föreståndarinna eller
lärarinna på högre stadier i en flickskola och derföre önskar vinna en större
vana vid undervisning och lärjungars behandling, eller en större speciel kun-
skap i den ena eller andra gruppen af läroämnen, än som kan komma samtliga
elever till del», så bör tillfälle att få denna önskan uppfyld vare henne inom
läroverket beredt, och derför har direktionen föreslagit en fjerde årskurs, un-
der hvilken elever, sedan de under den obligatoriska kursen tillegnat sig ett
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
