Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Andra häftet - Svenska folkskolans organisation och hittills vunna resultater. Af P. A. Siljeström. Berättelser om folkskolorna i riket, afgifna af tillförordnade folkskoleinspektörer. (Sthm 1867)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
naturlära, hvilket vi åtminstone hafva svårt att förklara på annat sätt
än att egentligen blott de mera försigkomne skolbarnen kommit
tillstädes vid inspektionsbesöket. Då icke någon särskild kolumn i
tabellen förekommer för »välläsning», så torde denna böra subsumeras
under »rättläsningen», och säkerligen kommer ingen läijunge i
folkskolan (knappt nog i de högre skolorna) så långt, att han helt och
hållet kan undvara öfhing deruti. Visserligen tyckes denna
uppfattning motsägas af det ringa antalet (130) af sådana som öfvats i att
»förstå och använda svenska språket», men detta kan förklaras af en
särskild uppfattning af betydelsen af denna rubrik; hvarför vi tro, att
den förstnämnda slutsatsen har någon sannolikhet för sig. Att i sjelfva
verket det förhållande stundom äger rum som här påpekats bevisas
af följande yttrande af inspektom Nennes, äfvenledes i Wexiö stift
»Vid inspektionsförrättningarne», säger han, »hafva år 1866 ett antal
af 6,081 barn varit närvarande och fått redogöra för sina genomgångna
stycken. Af dessa barn har en ringa del tillhört småskolan. Större
har antalet varit af utexaminerade, emedan jag, då jag tillkännagifvit
min ankomst, vanligen särskilt uttalat den önskan, att de sedan sista
inspektionen utexaminerade barnen skulle komma tillstädes vid
in-spektionsförrättningen. Jag har derigenom sökt att kontrollera i hvad
mån fordringarne på full minimikunskap vid utéxamen fasthållits.»
Det kunde icke förvåna, om någon, utan att närmare granska
förhållandena, ville uti tabellernas siffertal se en tafla af undervisningens
verkliga tillstånd uti skolorna; men man finner huru äfventyrligt ett
sådant antagande skulle vara, då, ifall ofvanstående förhållande
möjligtvis är något allmännare, man uti de ifrågavarande siffrorna, om ej
ensamt, dock måhända väsentligen får en statistik som rör lärjungame
i de öfre afdelningarne af folkskolan samt sådana som redan utgått
ur skolan, under det man svårligen kan förtänkas för den
föreställningen, att här verkligen är fråga blott om folkskolans närvarande
läijungar, och desse öfver hufvud tagne ur alla afdelningar.
De allmänna slutsatser man af siffrorna synes kunna draga äro,
att katekes och biblisk historia ungefärligen och öfverhufvud intaga
samma ställning d. v. s. sysselsätta samma antal barn samt öfverhufvud
äfven en större proportion i förhållande till öfriga läroämnen, än som
för dessa ämnens rätta behandling borde behöfvas — i allmänhet ej
obetydligt öfver $ af de vid inspektionerna närvarande och derutöfver;
att skrifningen sysselsätter stundom flere, stundom färre lärjungar än
de nämnda läroämnena, men i allmänhet inträder senare i
undervisningen, än som, särdeles med afseende på innanläsningen, vore
Önsk-värdt; att räkning i allmänhet sysselsätter ett inskränktare antal, .som
i ett fall enligt tabellen nedgått ända till mindre än hälften af de
närvarande, men i andra fall höjt sig till öfver f; att »öfning att for-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
