Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Fjerde häftet - Anmälningar - Litteraturöfversigt. Af C. v. B.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
som dess bestämmande princip, omdanar menniskolifvet från ett
otuk-tadt naturlighetstillstånd till ett idealt uttryck af det i sig goda och
sanna. Detty ombildningsarbete tillkommer det uppfostran att
hand-hafva, och författarens undersökning går derföre ut på att fastställa
livad sanning är med särskildt afseende på uppfostran. Härvid blir
naturligtvis uppfostrans ofvan angifna ändamål bestämmande med
afseende på rätta förfaringssättet vid densamma; är målet: personlighetens
allsidiga utbildning, så måste bland möjliga metoder den riktigaste vara
den, som kraftigast rödjer ur vägen hvad som kan hämma det
individuela, personliga lifvets fria tillväxt. Af denna sin grundåskådning
ledes förf. till en protest mot mycket som vid den allmänna
undervisningen i vårt land ännu smakar af fördom och slentrian: mot den flacka
s. k. humanistiska bildningen, der afseende icke föstes vid de individuela
olikheterna och anlagen, mot förbiseendet af det fosterländskas
betydelse för folkbildningen samt mot det kyrkliga förmynderskap öfver
folkskolan, som — icke minst till förfång för väckandet och
underhållandet af en sann religiositet — hotar att låta denna skola
»upp-sväljas af katekesläsning.» — Sitt nya arbete jRiksdagen och folkskolan
(1867—69) inleder hr Olof Eneroth med följande yrkande: »Staten
bör låta en sund mensklig och medborgerlig upplysning spridas
likformigt och i obegränsad rikiighet Öfver alla sina barn, så framt den
vill sitt eget sjelfbestånd. Samhället är i fara, så länge den allmänna
undervisningen är sken i stället för verklighet.» Från denna
utgångspunkt ger förf. en klar och sakrik redogörelse för de tre senaste
riks-dagarnes görandé och låtande med afseende på nationens lifsfråga:
folkskolan. Resultatet af dessa treåriga riksdagsförhandlingar rörande
nämnda fråga visar sig i sjelfva verket vara ett skäligen torftigt. Så
mycket angelägnare torde det vara att hädanefter skarpare rikta
uppmärksamheten på de vigtigare önskningsmålen för folkbildningens
framtid, bland hvilka hr Eneroth med särskildt eftertryck framhåller:
sjelf-styrelsegrundsatsen| tillämpande inom den allmänna undervisningens
område samt skolans frigörande från statskyrkan och dess religiösa
dogmtvång.
Bland den akademiska disputationslitteratur, som blifvit tillgänglig
i bokhandeln, förtjenar särskildt omnämnas den om grundliga fackstudier
vittnande afhandlingen Från Jernåldern af Oscar Montelius. — Bland
öfversättningar: Smärre Skrifter i politiska och sociala ämnen af Ed.
Laboulaye (A. Bonniers förlag); Lyckans filosofi af Paul Janet (L. J.
Hiertas förlag); Ariostos Den rasande Roland, tredje delen, öfversatt
af C. A. Kullberg (P. A. Norstedt & Söner), samt romanen Rök af
Ivan Turgenjev.
Från Finland hafva vi mottagit senare delen af hr K. Collans
förtjenstfulla öfversättning af Kalevala. I ett bifogadt
supplement-häfte uttalar öfversättaren den förhoppningen, i hvilken vi af hjertat
instämma, att hans arbete skall kunna lemna svenske läsare någon
vägledning till en närmare bekantskap med den herrliga nationaldikten
och blifva dem etf medel att på sitt håll:
»Lyssna till den granens susning,
Vid hvars rot vårt bo är fästadt.»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
