- Project Runeberg -  Frey. Tidskrift för vetenskap och konst / 1841 /
233

(1841-1850)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

derordnade lumen, hvilka nan, af sträfvande efter mångsidighet oeK
tiftifyileatgörande af det industriella lifvets fordringar, upptagit inon
Gymnasial-undervisningens cyklas. Regeringen har sökt ati pl tvenne
aitt afhjelpa detta onda, dels derigenom, att den nedsatt fordringarna
i realierna för maturitetsbetyg till Universitetet, dels äfven deri. enom
att den s6kt a fl ed a den reala bildningen i en annan fira, nemligen de
högre Borgarskolorna. År 1838 funnes i kela monarelUen 119
Gymnasier, livartill ytterligare komma IS k 18 Progymnasier, de sednare till
större delen i Westphalen. I spetsen för k varje sidan anstalt stlr en
Birektor eller Rektor, en omständighet som i hög grad bidrager till
det lif, den enhet ack energi, som öfverallt rider både i styrelse och
undervisning. För yttermera sammanhang mellan Gymnasiets klasser,
äro an stål Ide Hnfvudfacklärare, hvilka det tillkommer att jemte
Direktor kafra öfversigt och ledning af ett kunskapsämne bela läroverket
i-genom, oek Klassordinarier, hvilkas Iliggande är att, jemte
besörjan-det af de knfvudsakliga undervisningsämnena i en viss klass, tillika der
föra uposigten öfver ungdomens sedliga förhållande och att utgöra
medlare mellan de öfriga lärarne oek lärjungarne samt mellan barn ock
föräldrar. Denna inrättning har visat sig utomordentligt välgörande för
ledningen af ungdomens uppfostran ock disciplinens u prättkållande.
Här linnes således en förening af klass- oek ämnesläsning på det sätt
att intetdera systemet är uteslutande, utan att klassläsningssystemet år
öfvervägande i skolans nedre ack facksystemet i dess öfre klasser.
Klasserna äro 6, den öfversta keter prima ocb den nedersta sexta. Ar
lärjungarnas antal särdeles stort, sönderdelas dessa klasser än vidare i
dels koordinerade, dels subordinerade afdelningar; så att många
Gymnasier kafva ända till 12 klasser. Hela Gymnasiikursen har 3 skarpt
begränsade oek i alla Gymnasier kvarandra motsvarande afdelningar,
bvaraf Vl:a ock V:a bilda den nedersta bildningsgraden, IV:a och IILa
den medlersta ock II:u ock I:a den öfversta. Af den nioåriga
skolkur-sen falla 9 år pl den nedersta bildningsgraden, 5 på den medlersta
4 på den öfversta. Progymnasierna sakna vanligen l:a, stundom
äfven ll:a. För inträde i Gymnasiets nedersta klass fordras, utom
Latin, ungefär lika mycket, som hos oss för upptagande i andra klassen
af en lärdomsakola. Dl ingen flr intagas under fyllda 9 år, blir
abiturienternas ålder 18 k 19 Ir, ock kunna de dl, genast vid sitt
inträde vid universitetet, öfvergå till ett bestämdt fackstudium, emedan
gymnasialundervisningen vanligen bedrifves i det omfång och med den
skärpa, att sådana preliminärstudier, som vid våra universiteter
borttaga en stor del af ynglingens tid, redan äro absolverade. En
noggrann ordning, korta ferier —» de få ingenstädes öfverskrida 8 till 9
veekor pl året, vanligen äro de dock kortare — läroämnenas
sorgfäl-liga anordning ock det jemna, gradvis skeende skärpandet af
undervis-ni ngssättet, som således är väsendtiigen olika på hvar ock en af de
nämnda utbildningsgraderna, men framförallt lärarnes insigt och
»nder-visningskonst samt en förståndig ledning af lärjungens privatstudier
synas i korthet vara de medel, kvarigenom sådana resultater kunna vinnas,
som de Preussiska Gymnasierna lägga i dagen. Abiturientexamen är
anordnad pl samma sätt som vid Realskolorna. Den skriftliga
pröfnin-gea innefattar, en Tysk, en Latinsk och en Mathematisk afhandling,
hvarvid vanligen S Geometriska oek 2 Arithmetiska problemer skola
lösas; ett Latinskt extemporale, en öfversättning till modersmålet ur en
förut icke läst Grekisk poet eller prosaiker, 01 annan från
modersmålet till Franska, och, för blifvande Pbilologer eller Tlieologer, en
öfversättning ur en i skolan icke läst kistorisk bok eller en kortaie psalm.
Don nundtiigapröfningen omfattar MoAersmål, Latin, Grekiska, Fran-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 03:09:46 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/frey/1841/0243.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free