Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte III (XII) - Översigt af den nyaste Litteraturen - Språkvetenskaper - [37] 1. Kühner, Kort Latinsk Grammatica; 2. Ellendt, Latinsk Läsebok och Ordbok; 3. Bojesen, Handbok i Romerska Antiquiteterna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Språkvetenskaper. => 261
derigenom att lärarens oförtröttade nit understödjes af goda
lärgbackes och god methöd, verkligen kan vinnas, och det
vid den ålder, att. om sådant afses, den real- -kunskap, som
gör den blifvande medborgaren skicklig för ett serskildt yrke,
i tid kan följa eller äfven med fortsatta klassiska studier
förenas.
Uppmärksamhet och beröm förtjenar derföre lveeja näe
skollärare, som genom original:arbeten eller öfversättningar
söker afhjelpa biäskajna vid undervismingen , och derigenom
befordrar dess välgörande ändamål. Af skolans för sånbelekt
beror Gymnasiets (lor. Jas Akademien, äfven den, bygger en-
dast på den grundval, som skolan lägger. Det är blott att
önska och förmoda, det samtlige Hrr Skollärare behjerta och
uppmuntra ett dylikt sina Fedbbjdens nit, och med: den pris-
värda betänksamhet, son icke vill lättsinnigt förkasta det be-
pröfvade gamla, hvilket för sin tid burit god frukt, dock icke
lemna så stort rum åt farhågan för det nya, att de utan ran-
sakning utsäga förkästelsedomen öfver försöken till förbättrade
läroböcker och på förhand anse pröfningens och jemnförelsens
möda ändamålslös.
| KösNers : ”korta. Latinska. Grammatik” är: beräknad för
första undervisningen. Den. är :afdelad i tvenne kurser, -och
försedd med ett Latinskt och Svenskt Ordregister. Förf. tyc-
kes oss i hufvudsaken hafva: upphunnit det ändamål, som, en-
ligt ett af Öfversättaren gjordt utdrag ur företalet, varit hans
ögonmärke: Han har utgått från den åsigten, att det vanliga
bruket att inskränka den första undervisningen till blott utan-
läsning af deklinationer och konjugationer är ett förfarande,
som är ”andefattigt och föga båtande, toirt ock mödosamt
både för lärare äck lärjungar.” Redan från början, tänker
hån med skäl, böra de i minnet fattade formerna ”inöfvas och
göras lebynäde genom tillämpning på öfningsstycken, som äro
beräknade på att öfversättas från latin på modersmålet , och
andra, der öfversättningen sker från modersmålet på latin-till-
baka.” Men, med afseende på de båda språkens olika kon-
struktioönssätt, har han, hvilket är nyttigt och nödvändigt vid
den första undervisningen, så valt exemplen, ”att meningarnas
konstruktion, så i modersmålet som latin, motsvarar hyakaus
dra så mycket som möjligt.” Vid läran om verbum uppe-
håller -han sig ej längre med konjunktiven, än att han genom
en kort definition förklarar denna modi allmänna betydelse,
samt, så vida vi rätt minnas efter genomläsningen, meddelar
ur syntaxen en enda derom handlande regel; men han anser
nödigt att, vid begagnande af läroboken, der och hvar an-
föra en och annan sådan, likväl helt enkel. –Oregelbundna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
