Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XIII) - Översigt af den nyaste Litteraturen - Pedagogik - [58] Boivie, Betänkande om Studentexamen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Pedagogik. 000 3714
afgångs-examen innebär en verklig kontroll, hvilken dock sna-
rare ligger i de serskilde lärarnes nit och samvetsgrannhet,
hvaraf man i allmänhet haft de vackraste prof, så har dock
denna kontroll så mycket skenet emot sig, alt den icke är
egnad att tillvinna sig fullt förtroende, och derföre ej af lä-
rarne sjelfva bör åberopas såsom fullgiltig. Ingen lärare må
såras af det bär sagda. Ref. har talat om sak, och icke om
personer. Ju mindre en sed, en inrättning understödjer en
sak, ju större är förtjensten hos dem, som dock veta att den
befrämja. Om samma ämne ännu några ord längre fram.
Sid. 5 anmärker Förf., med afseende på den äldre stu-
dent-examen, att ”det var lätt nog att smyga sig igenom icke
blott med medelmåttiga, utan otillräckliga kunskaper. Endast
en grof och uppenbar okunnighet blef någongång återförvisad.”
En betydande konsequens kunde dragas af detta omdöme,
hvilket, om det ock hufvudsakligen gäller privatister, likväl
också gäller andra; men vi inskränka oss till den enda an-
märkningen, att här finnes ett erkännande, att en annan och
strängare kontroll varit af nöden.
Sid. 5 säger Förf., att man får ”väl bereda sig på den
anmärkningen, som ofta göres, att de skadliga verkningarna
af de nya förhållandena endast låta känna sig på nära håll,
då ifrån läroverk på något afstånd inga klagomål spörjas.”
Hvad angår klagomål öfver närvarande student-examen, in-
gångna från elementar-läroverken, kan visserligen icke nekas,
att sådana låtit höra sig; men dock icke från dem alla, och;
så mycket ref. vet, icke mest under de sednare åren. TI all-
mänhet har man klagat öfver dessa två omständigheter: bety-
gens förändring, merändels genom nedsättning, och ynglingar-
nas brådska, att i otid öfvergifva elementar-läroverken. Hvad
angår den förra omständigheten, var denna klagan visserligen
högljuddare förr än nu: afbrottet var stort, skillnaden mellan
den gamla och nya student-examen alltför betydlig. Vi kunna
ock lemna oafgjordt, huruvida examinatorerna i första början,
ännu i saknad af småningom insamlad erfarenhet och jemn-
förelsens ledning vid omdömet, gjorde sig ett för högt be-
grepp om de kunskaper, sum billigtvis utgöra en nöjaktig
elementarbildning. Alltnog: denna klagan har aftagit och sa-
ken i denna punkt jemkat sig, eburuväl man måste medgifva,
helsosamt, att de bredvid hvarandra stående och sinsemellan annars obe=
roende läroverken väckas till täflan af en för deras lärjungar gemen-
sam kontroll? Svaren på dessa frågor torde ej kunna utfalla mera än
på ett sätt, så framt man annars är ”oväldig”, och ej ensidigt påstår,
att den institution, till hvilken man sjelf hörer, ensam är och kan vara
duglig och nyttig. E |
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
