Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte I (XXII) - Öfversigt af den nyaste Litteraturen - [8] Berättelse af Revisionen öfver Rikets Elementar-läroverk afgifven d. 13 Dec. 1843
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
60
att vara en lägre lärdomsskola med 5 klasser, bar från 1837
blifvit reorganiserad efter nya elementarskolans mönster, så
att den inom sig nuw mera upptagit både den humanistiska och
realistiska bildningslinien. Likaså Philipstads skola, som ur-
sprungligen varit ämnad att endast vara en apologisti. — Yt-
terligare meddelas g) ”andra upplysande underrättelser röran-
de läroverkens förvaltning samt undervisningens tillstånd” (ss.
52—358), hvari redogöres för läroverkens byggnader, biblio-
theker, samlingar, sednast erhållna stipendii-donationer o. s. Ne
hvarefter följer ’h) en särskild ”underrättelse om nya elemen-
tarskolan i Stockholm” (ss. 58—64). |
- Sednaste delen af ifrågavarande berättelse, hvilken — så-
som ofvan angafs: — meddelar Revisionens förslag till lärover-
kens förbättring, är af största intresse, såsom antydande hu-
ruvida och i hvad mån pluraliteten inom Revisionen ansett de
allmänna läroverken hos oss kunna och böra förbättras. Med
hänseende härtill förtjenar det anmärkas, att Revisionen till-
styrkt, det ”lärdoms och apologistskolan må såsom hittills för-
blifva från hvarannan skiljda”; men det dock för den fria ut-
vecklingen i pedagogiskt hänseende må vara ”Ephorus med
Lärares samtycke obetaget, att om begge läroverkens förening
till gemensam undervisning; med den valfrihet af läroämnen,
som af en dylik förening "möjligen kan blifva mödviändig, till
Kongl. Maj:t ingå med underdånig ansökan, åtföljd af ett full-
ständigt schema lectionum” (ss. 90—91): Onekligen måste man
hålla Revisionen räkning för dess härutinnan sålunda ådagalag-
da sällsporda opartiskhet. Hvad särskildt beträffar ”läseord-
ningen” och ”lärosättet”, så har Revisionen lemnat bestämdt
företräde åt undervisningen i slutna klasser, framför rörliga
lexlag och fri flyttning. Vidkommande det med sednare under-
visningsmethoden vanligen förknippade monitörssystemet, har
Revisionen på goda grunder vidhållit det-af 1852 ärs revision
redan afgifna yttrandet, att ”vexelundervisningen endast må
tillåtas i elementar-läroverkets lägre klasser vid inhemtandet af
vissa mekaniska färdigheter, såsom skrifning, linearteckning
och till en del räkning , till det mått, som läraren finner gag-
neligt och ephorus gillar.” Beträffande åler den ambulatoriska
läseordningen, eller den i egentlig mening så kallade ämnes-
läsningen, hvilken föröfrigt ej står i strid med ufidervisningen
i slutna klasser, så har Revisionen tillstyrkt densamma för
lärdomsskolans öfversta afdelning; och likasom nämnde läseord-
ning enligt Hongl. Maj:ts Nådiga Bref af den 4 Nov. 41859 är
för apologistierna föreskrifven, så har Revisionen för sin del
tillstyrkt att densamma ”äfven i lärdoms-skolorna må, med lä-
rarnes samtycke, kunna införas” — dock så att ”hvarje klass
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
