Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - E. A. S. Svenska Elementarläroverket och dess framtid. Betraktelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
bl
af. erfarenheten. och; af; en grundligare; forskning, Det-skall
sålunda, hända, att Läroverket å ena sidan för sent, tillegnar;
sig de. gedignare resultaten af, vetenskapens, och undervisnings-
konstens, framsteg;, å den, andra, sidan är utsatt, för, vådan af
sådana, innovationer, som, sakna all djupare grund, och, äfven
derföre, der. de först yttrade sig, längesedan gått glömskan
till mötes, En, annan icke mindre vigtig omständighet är deny.
att. Sverige, ehuru, såsom, det synes, genom sitt läge be-
stämdt till. fredliga: yrken, till borgerlig idoghet och. till ve-
tenskapernas stilla, tjenst, genom ridderliga konungar och hänr,
garnes bana, och, sedan, den, på. denna slutat. sin: rol; för nå-
gon tid:indrogs i en hvirfvel af inre oro, af split och förvir-.
ring. Häraf var en: följd, att åt läroverkets tysta och an-
- språkslösa, verksamhet, ej egnades all den, uppmärksamhet och;
omvårdnad; som det. hade af: nöden, för att på en gång gå i
bredd med, den vetenskapliga. odlingens och lärdomens fram:
steg, och tillika motsvara det praktiska lifvets och den all-
männa , upplysningens. stigande fordringar,
"Andra. omständigheter bidrogo: dessutom, att; i skolan,
motverka. de. lifvande inflytelserna utifrån, och att. deri under=
hålla, en viss förlamande, trögbet, samt alt åtminstone perio-:
diskt införa en torr och; själlös slendrian;, denna;vanans-makt,
som, hämmar, all fris och lefvande utveckling. En, sådan, om-.
ständighet, är, att Skolan, icke, stått på. egen grund, allden-.
stund den, såsom. den ursprungligen utgått ur. Kyrkans sköte,
så äfven fortfarit att vara fästad vid dennas. yttre inrättning.
Vi säga yllre, emedan. vi för öfrigt för vår del icke betrakta:
Skolans anslutande till Kyrkan såsom något ondt. Tvärt-,
om, Utgör. Religionen. den princip, som säkrast mildrar. och,
försonar.. vetenskapens ytterligheter, samt, tillika den. rot.
hyarur all: fruktbärande: verksamhet hos den enskilde: och hos.
slägtet ytterst uppspirar, och således, den offentliga, undervis-
ningen, om. den skall lösa. sin uppgift, måste vara genomträngd
af dess anda; så böra, Ryrkan och, Läroverket. aldrig: till.
hvarannan. stå, i. ett främmande förhållande. Men. detta, förr
hållande . bör. dock, icke utgöras af, ett: yttre sammanhang,
hvaraf. så lätt: följer ett. beroende: å, ena, eller båda sidorna;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
