Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - E. A. S. Svenska Elementarläroverket och dess framtid. Betraktelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
156
beslut, har att vänta, böra visserligen lugna oss; men vi ha
emellertid ej kunnat undanhålla den framtidsbild hvartilk.
grunddragen äro gifna i de af Utskottet fördålagna och af
Ständernas pluralitet delade underdåniga öäskälngar:
Annorlunda framställer sig Fyilden, om denna framtid
bygges, ej på den lösa grunden af tomma abstraktioner, af
gängse modetheorier eller förbastade kalkyler, utan på en klar
uppfattning af Läroverkets idé, eller inneboende grundtanka,
såsom denna under dess fortgång utvecklat sig, samt af de
medel, hvilka denna idé ovilkorligen förutsätter. Inser man,
att den offentliga Skolan ej blott bar att undervisa, eller
meddela vissa Vanskgpat och färdigheter, utan att uppfostra,
eller dana lärjungen, och är, strängeligen taladt, all under:
visning äfven uppfostran, och en förberedelse till den, som
hela lifvet utöfvar; så finner man ock, alt den måste taga i
sigte menniskan i sin helhet, och den rikedom af krafter, som
hon i sig innesluter. Är åter detta förhållandet, så synes klart,
att Läraren endast så vida kan lösa sin svåra uppgift, som han kan
bedömma menniskan i den på en gång obestämda och tillika
egendomliga gestalt, hvari hon såsom barn och yngling fram-
träder. Det fordras således en skarp psychologisk blick, en sä-
ker uppfattning af ungdomsnaturen, och af lagarne för dess ut-
veckling; — denna kan åter endast framkallas och utbildas ge-
nom ett soörgfälligt studium af yrket, hvilket, jemte ett ung-
domsälskande, varmt och kärleksfullt sinnelag, utgör första
vilkoret att Läraren skall motsvara sin höga bestämmelse.
Häraf nödvändigheten af en särskild, ej blott allmänt theore-
tisk, notan praktisk bildning för detta svära kall; en bildning
som visserligen först genom skolans och Kfvets förenade er-
farenhet vinner sin fulländning,
tidigt, och före kallets mottagande. "Om Svenska Lärarestån-
men som måste grundläggas
det, ej mindre genom en mera bestämd och koncentrerad
rigtning af de theoretiska studierna, än genom en ändamåls-
enlig praktisk kurs vid egna derföre inrättade läroanstalter
danas för kallet, så är icke att betvifla, att de utmärkta lä-
rare-egenskaper, som vårt läroverk bär och der bar att upp-
visa, skola blifva mera allmänna, och medelmåttan och odug-
ligheten mera sällsynta. Äfven torde utan förmätenhet kunna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
