Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XXV) - Westerlund, L. Betänkande i Läroverksfrågan - 1. Lagstiftning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
JJA
ställt en lag-paragraf, men just derigenom hafva de frams
kallat den största af alla brister, nemligen en dödande enfor-
mighet och tröghet, hvilken sistnämnda brist just nu ock är
den, som gör en reform af läroverket synnerligen nödig.
Korthet och bestämdhet äro äfven oundgängliga för la-
gens helgd. För mycken omständlighet föranlåter undantag;
ju flera undantag, desto svagare lagens förbindande kraft. I vår
nu varande skollag qvarstår knappt någon paragraf de facto
orubbad eller allmänt gällande. -Jemnförd med det verkliga
förhållandet inom skolan gifver den en ständig erinran om
ordspråket: nulla regula sine exeeptione. I den ena skolan
har man låtit tvinga sig till en död slentrian, i den andra har
man gjort ögonblickliga undantag för att undvika påtagliga
olägenheter, och bilda en för ungdomssinnet nödig rörlighet
och omvexling.
Med förvåning ser man af revisions-berättelserna den god-
tycklighet, hvarmed lagen behandlas, huru afvikelserna årligen
tillvexa, och likväl kan man taga för gifvet, att icke alla af-
vikelser der äro uppgifna; att åtminstone de klandervärda
förbigås med tystnad; ty eburu lagen sjelf berättigar lärarne
att göra afseende på vanor, så torde väl dock få Ephorer,
Rektorer eller Kollegier vara uppriktiga nog för att anklaga
sig sjelfva t. ex. med den naiva bekännelsen som läses i 1845
års revisions-berättelse, att lärarne vid någon skola ”enligt
gammal vana försumma att infinna sig på klockslaget.” Ar
icke detta ett uppenbart förakt för lagen, och hvad annat
skall inträffa med en lag, som är nog minutiös för att stadga
t. ex. hvilken vid bönstunderna skall läsa högt, läraren eller
lärjungen; huru innanläsningen i bibela skall förrättas utan:
någon förklaring, liksom det varit bäst att läsa utav att för-
stå; att lärjungen vid explikation af ett främmande språk icke
får hafva öfversättning eller svenska noter att tillgå, då han
skall redogöra för sitt pensum; att lärarne skola löpa till E-
phorus och Rector för att ge tillkänna hvar gång de anställa
repetition i något ämne, hvarigenom, om repetilionerna multi-
pliceras med läroämnenas antal, och detta med Lärarnes, E-
pborus och Rector skulle öfverbopas af - oräkneliga besök ter-
minligen. - Hvilket fjäsk! Månne detta någonsin eller någor-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
