Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XXV) - Westerlund, L. Betänkande i Läroverksfrågan - 6. Läroämnen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
371
dier: eller specialstudier? Hvilka hafva gifvit vetenskaperna,
och derigenom samfundsandan , lyftning och bragt dem framåt?
Svaret ligger oss nära. Skulle Linné, Berzelius m. fl. någon-
sin blifvit sin vetenskaps koryphéer för samtid och efterverld,
om de förspillt sina ungdomskrafter på en distraherande mång-
kunnighet? Sant är, att några få finnas, som hafva förmåga
och sinne för allt, som räcka till för allt, och af ett omätt-
ligt kunskapsbegär drifvas åt alla vetandets otaliga schakter;
och må dessa följa sin böjelse och blifva polybistorer, hvilka
såsom ett slags lexika kunna rådfrågas af mindre -mångknunni-
ge; men huru få äro icke de, som verkligen förmå fortgå på
denna oändligt mödosamma "bana, och ändock bibehålla prak-
tiskt intresse, förstånd och duglighet, som förena vetande med
bandling, hvilken förening dock i alla tider har varit, är och
städse skall blifva den verkliga bildningens säkraste prof? Nå-
gra finna ock sin glädje och sällbet i blotta lärdomen, äro
och förblifva sibi docti, lefva ett helt och hållet kontempla-
tift If; inbegripne i sina egna tankar, ibland sina böcker;
detta må icke förmenas dem. Men den publika skolan, hvars
valspråk är vite discere; må icke befordra denna riktning hos
sina alumner, än mindre staten, hvilken icke kan göra mera
än låta dem blifva ostörda i sina lärda grubblerier och dröm-
mar; likasom den låter hvar och en annan, som det önskar,
hafva sin leksak, den rike och sysslolöse ädlingen sina palats,
betjenter , livréer, vagnar, det fåfängliga fruntimret sin gran-
låt o. s. Vv. :
I stöd häraf böra läroämnena indelas i A) Allmänna och
Ofria eller sådana, som skola studeras af alla, som höra till
den afdelning inom skolan, der dessa föredragas, och B) Spe-
ciella och Fria eller sådana, för hvilka valfribet medgifves.
A) Allmänna eller Ofria: a) christendom, b) kalligrafi,
ce) geografi, d) historia, ’e) mathematik, f) svenska språket,
g) tyska språket, h) första granderna af naturkunnigheten,
(botanik, physik), i) sång, isynnerhet choral, k) gymnastik,
1) teckning, m) philosopbi 7), (logik, moral, psyke phi-
losophiens historia, propedeutik).
+) Med den anmärkning, som derom göres i Skolordn. 4 Sect, 3
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
