Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XXV) - Westerlund, L. Betänkande i Läroverksfrågan - 8. Elementar-läroverkets enhet - 9. Den gamla och nya skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
378
skola, emedan den närmast motsvarar hvad vi hittills kallat
elementar-läroverk , torde lämpligast hädanefter benämnas ele-
mentar-skola. AlNt efter som den hade flera eller färre klas-:
ser kunde den erhålla namnen högre, lägre eller lägsta.
En högre eller fullständig elementar-skola skulle närmast mot-
svara nuvarande kathedralskola eller gymnasium och lärdoms-
skola, omfatta de lärovämnen, som vi redan antydt och nedan-
före skola närmare bestämma, för alt äfven kunna inom sig
upplaga apologist-skolan; den skulle indelas i åtta klasser. Den
lägre elementar-skolan skulle omfatta de 4 eller 3 lägre klas-
serna af den högre, samt den lägsta de 2 eller 3 lägsta
klasserna, alla med den; likhet i fordringarna, att den, som väl
kunde prestera prestanda för första, andra eller tredje klassen
| g i sin kurs kunde fortsätta
i andra, tredje eller fjerde klassen af en annan. De närmare
af en skola, utan ringaste rubbnin
bestämningarna och motiverna för denna organisation skola
framställas i följande moment.
9. Den gamla och nya skolan.
Principerna för dessa båda skolor bekämpa livarandra med
en städse ökad häftighet, såsom tvänne motsatser, af hvilka
den enas bestånd skulle medföra den andras fall; Dock torde
detta vid närmare påseende vara ett missförstånd; ty endast
- i sin yttersta konseqvens äro dessa principer oförenliga. Då
på den sista tiden begge skolorna dels visat sig böjda för,
dels redan antagit, större eller mindre modifikationer, hafva de
derigenom gifvit hopp om ett framtida inbördes närmande.
Måtte denna väg upprigtigt beträdas! Måtte fientlighet; bitter-
het, smädelser, misstroende :bannlysas! Måtte lärarne mötas
med ett upprigtigt erkännande af beggedera skolornas företrä-
den och brister, med ömsesidig skonsamhet, aktning och till-
försigt till. hvarandras goda vilja och nit i hufvudsaken, så
skola de visserligen bafva mycket att lära af hvarandra, och
deraf många ömsesidiga koncessioner följa.
Ehuru redan flera af den gamla skolans brister äro mer
eller mindre vidrörde i föregående momenter, torde dock va–
ra angeläget att här i en öfversigt sammanföra dem. Vi hafva
anfört:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
