Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte V - Öfversikt öfver den nyaste Litteraturen - [23] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven af J. A. Dahlström, C. Ekendahl m. fl. Fortsättning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
likväl icke genom "blind finita tion sefter nya Elementarskolan,
utan med de modifikationer, som en noggrann pröfning och
erfarenhet kunna finna nödiga. Dermed har dock ref. icke
velat förneka - det förtjenstfalla” sätt; bhvarpå nya Elementar-
skolans styrelse och lärare inom sin krets realiserat de nya
skolidéerna. Skada "blott, att skolans lokal nödgat dem att
inskränka sig till antalet af hundrade lärjongar, och således
satt dem ur stånd att gar seS systemets användbarhet vid
mera besökta läroverk.
M 5. Denna recension, hvilken bedömer ifrågavsrsnde
lärobok i geometrien helt och hållet ur pedagogisk synpunkt,
innehåller så träffande anmärkningar så väl om tta grunden
för en genetisk behandling af hvarje undervisningsämne i all-
mänhet, som i synnerbet af geometrien, att ref. gerna, om
utrymmet medgåfve, derur skulle meddela utdrag; men då
alltsammans från början till slut är lika väl sagdt som tänkt,
hänvisas läsaren till Pedagogisk Tidskrift; för att der taga
kännedom deraf. — Om lärobokens plan och ändamål och sät-
tet att rätt använda densamma meddelar dess författare god
anvisning i företalet. — ”Oaktadt några smärre anmärkningar
anser reéc. Hr Lektor Ekmans Lärobok ganska använd-
bar under iakttagande af de reglor, förf. sjelf föreskrifver.
Bredvid de inre, reella förtjensterna af detta arbete må ock
läsarens uppmärksamhet fästas vid en förtjenst, som visserli-
gen i sig sjelf kan anses ringa, men som likväl icke är af
ringa vigt för en lärobok; nämligen dess rare ye både
Hväd papper, stilar och figarer beträffar.”
= OM 4. Det har länge förundrat oss, huru flamlidne bands
höfding EH. Järta någonsin kunnat åberopas såsom en auktori-
tet i skolfrågor. Den i flera andra hänseenden utmärkte man-
nen hade: väl enligt egen uppgift varit lärjunge vid ett all-
mänt läroverk, men under ’sin embetsmannatid stod han, så-
som bekant är, icke i någon beröring med skolan förrän så-
som Landshöfding i Fahlun, der han visserligen under några
års tid är att betrakta såsom dervarande skolas egentlige In-
spektor, och samma skolas alumner från denna tid kunna ännu
omtala hans flitiga besök i skolan ock hans ådagalagda in-
teresse för undervisningen, ’hvartill ock mycket torde hafva bi-
dragit, att hans söner derstädes undervisades. Men att hans
kännedom om denna skola dock icke var så fullständig, kan
slutas deraf, att på samma tid stora missbruk der voro rå-
dande, utan att af honom anmärkas, och vi vete ganska väl;
att Hr EH. Järta icke var den man, som skulle lemnat sådant
oanmärkt, om det kommit till hans kunskap. - Men äfven om
han käntskolan i Fahlun, kunde detta med skäl tillvinna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
