Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte V - Öfversikt öfver den nyaste Litteraturen - [23] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven af J. A. Dahlström, C. Ekendahl m. fl. Fortsättning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
503
hönom tillförlitlig och ojäfaktig domsrätt öfver Sveriges läro:
verk? — Till ledamot i den stora undervisnings-kommittéen kal-
lades han 4828. Men äfven detta bevisar intet, emedan man
var mera angelägen att dit inbjuda en mängd lysande namn;
än utmärkte skolmän; hvarföre ock bland några och tjugo le-
damöter "blott tvänne: lektorer fingo plats, men ingen skol-
lärare: Men måhända har denna auktoritet vunnits "genom be-
läsenhet i den pedagogiska litteraturen? Någon sådan har Hr
J. sjelf aldrig åberopat, ej beller finnes något spår dertill i
hans skrifter; åtminstone icke i den ifrågavarande, och något
annat i skolväg har Hr J. oss veterligen icke utgifvit.- Huru
har då Hr J. kunnat åberopas såsom en af det gamla skol-
systemets koryféer? Vi förmode, genom en i vårt land af ål-
der, och till en del ännu, rådande villfarelse, att den, som-en
gång fått ett namn i det allmänna, och i synnerhet om der-
med är förenad en betydande skriftställaretalang, helt säkert
är utmärkt i allt; och så snart han sätter pennan på pappe-
ret, det må vara i hvad ämne som belst, nödvändigt måste
säga något förträffligt. Man har: dervid förgätit de gamlas o-
svikliga omdömen: nemo nascitur artifex och non omnia: pos-
samus Oomnes.
Såsom man redan anmärkt, finnas i denna skrift goda tan-
kar förande Gustaf II Adolfs och Axel Oxenstjernas förtjenster
om ’svenska läroverket; rörande detsammas historiska betydelse
och de klassiska studiernas förädlande kraft, men deremot har
förf: icke visat någon synnerlig skarpsinnighet i att upptäcka
det gamla läroverkets närvarande brister och fördelar; och
ehuru stor hans skriftställare-förmåga än bar varit, kan den
dock icke för någon opartisk domare öfverskyla "svagheten
härutinnan, Hans bevis. för det gamla skolsystemets godhet,
uttryckta i naken prosaisk stil utan all vältalighet, äro unge-
fär dessa: -4:o alla: inrättningar af Gustaf II Adolf och Axel
Oxénstjerna voro förträffliga, det gamla skolsystemet, i syn-
nerhet gymnasium, är deras verk, :derföre är det förträffligt
ännu och för alla tider; samt -2:0: klassiska studier äro för-
ädlande, vid de gamla läroverken läsas klassiska språk, der-
före äro dessa läroverk: ändamålsenliga... Vi öfverlemne åt lä-
saren att sjelf finna det sveksamma i dessa slutledningar, och
bedje honom; för att stadga sitt omdöme, derjemte jemföra
hvad Her C. Ekendahbl och P. A. Siljeström anfört både för
och emot Er Järtas skrift. Hvad ref. här yttrat, åsyftar icke
att i någön mån förringa Hr Järtas ädla personlighet, utan
är endast riktadt mot dem, som jägta efter vitsord af stora
namn för att stödja en vacklande sak. Ref: är således oför-
"hindrad "att med Hr E. instämma: ”Det ansedda författare-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
