Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte V - Öfversikt öfver den nyaste Litteraturen - [23] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven af J. A. Dahlström, C. Ekendahl m. fl. Fortsättning - [24] Granskning af Regeringens Representationsförslag, Vesterås 1848
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
304
namnet på detta arbetes titelblad väcker utan tvifvel redan
i och för sig. sjelft. läsarens: uppmärksamhet. Hvilken åsigt
hvar och en i den behandlade frågan: må tillhöra, han skall
er utan aktning och interesse kunna läsa denna lilla skrift;
ty det är: en ädeltönkandes en allvarlig och fiktenlandes
sieköndo mans sista ord till samtiden, det är en: i högre verk-
samhetskretsar förfluten: lefnads rotfästade SORnerke som
här uttalas.” 5 ae
Med : förf. kl Hr E. öfver den ”förvånande hårdhet i
omdömen, hvarmed vårt elementarverk stundom blifvit gran-
skadt”,;: och tillägger, att ”denna orättvisa har kommit deraf,
att man först välisen uppritat en karrikaturbild af detta läro-
verk och sedan tagit denna. bild för det verkliga porträttet.”
Tilltrorv: sig då Hr E: verkligen: kunna förneka, att bristerna
vid detta läroverk äro tillräckligt. många och stora för att,
utan ”karrikatur”, kunna sanningsenligt föranleda hårda om-
dömen? Väl, om det’ej skulle befinnas äga rum, att våra läro-
verk i många fall varit och ännu, oaktadt flera förbättringar,
till en del äro en karrikatur af hvad de borde vara!
Vidare förklarar Hr E. ”striden om den bästa läroformen
för gågnlös.” — Detta skulle vara sannt, ehuru äfven då blott
till en: del; om denna strid vore blott formell. Men som den
omfattat och mer och mer vill omfatta skolans och undervis-
ningens lifsprinciper, måste väl äfven detta påstående vara o0-
grundadt. Eller kan Hr E: förneka, att det just är denna
strid, som på sednaste tiden tillvuunit skolan större uppsmärk-
safaliek; [och bragt en nödig reform å bagel ;
Hara Hr S. visar det opålitliga i Hr Järtas bevisning,
derpå blott ett enda exempel: Hr J. frågar: ”Månne förnuf-
tet bos dem, som nu fördöma våra uffen liga läroverk, är yp-
perligare än förnuftet bos: dessas stiftare, en Gustaf II Adolf,
en Axel Oxenstjerna m. fl.2” Svaret, säger Hr S.; ”lyder så
här: Ingen naturforskare har någonsin ansetts ega ett ypperli-
gare förnuft än Newton; men detta hindrar icke, att ju en
ganska medelmåttig menniska i våra dagar kan bättre än
Newton veta besked på vissa vetenskapliga frågor.”
(Forts. i n. häfte.)
[24] Granskning af Regeringens Representations-
förslag. Weslerda föd5. Ha bord 00 sidd. 80,
Den: stora lifs– och stridsfråga, som under en lång följd
i är omfattats och på den sedöde tiden, nästan med uteslu-
tande af andra samhällsfrågor, omfattasjaf svenska folkets lif-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
