Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte VI - Öfversikt öfver den nyaste Litteraturen - [25] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven af J. A. Dahlström, C. Ekendahl m. fl. Fortsättning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
S49
såsom nu är förhållandet äfven hos oss, bar fyra lärotimmar
och bör dervid bibehållas, kunna då öfriga ämnen icke få
mera än en å två lärotimmär. Efter tyskt, isynnerhet preus-
siskt mönster får, vid ett sålunda på filologisk grund ordnadt
ymnasium, tim-tabellen för en ärbetsvecka detta utseende:
latin 9 å 10 timmar; grekiska 6, fransyska 2, modersmålet
2; religionsundervisning 2, mathematik 4, historia 3, "fysik 2;
filosofi: (blott i öfversta afdetiniben) 4. Då vi, Svenskar, icke
få utesluta tyskan, skulle väl den hos oss truga sig till nå-
gon timme. Klart är nu, att de klassiska språken icke kunna
nöja sig med en lärare Hvardera. Endast de öfriga ämnena
kunna bafva ensamme hufvudlärare; men då hvar och en af
dessa skulle få alltför få lärotimmar, böra de, jemte sitt eget
ämne, biträda vid språkundervisninogen. Således både af detta
skäl och emedan alla lärjungarne böra göra den klassiska filo-
logien till bafvudsak, böra alla Järarne, för undervisningens
behof och till förböga för ef vära vetenskapligt kläs-
siske filologer. -”Höos lärarne fordras”, så slutar förf., ”filolo-
gisk bildning, och det är till dess förstärkande ’och allmännare
spridande, som ett filologiskt seminarium kraftigt kan med-
verka. "Vårt land kan ieke berömma sig af att ega en filolo-
gisk litteratur; så mycket angelägnare är det, att de lefvande
krafter, som förefinnas- "och som på detta odifsde äro verk-
samma, målte finna en stödjepunkt. Om de skulle förqväfvas
eller ändåndkjutas, blefve förlusten större, än det vid första
påseendet kan" förefalla.”
"Man skulle likväl mycket misstaga sig om förf:s mening,
om man toge för gifvet, att han feckumat ville förorda filo-
logiska lärareseminarier. Han meddelar stadgarna för det fi-
lölogiska seminarium i Jena, af hvilka inhemtas, att öfningar-
na der bestå uti: ”a) interpretation och kritik af grekiska och
latinska författare, b) förfåttande af skriftliga uppsatser öfver
filologiska ämnen. Alla öfningar ske på Istbeka språket. >=
”Uti ifkörpreta Bönen: hvilken är inskränkt till en "grekisk och
en latinsk författare, deltaga alla ledamöterna efter hvarandra
Kvar sin timme, en såsom interpret och en såsom opponent.
Äfven de öfriga ledamöterna meddela tvifvelsmål och yttra
sin mening, hvartill direktorn bifogar sitt utlåtande.” Öfver
de skriftliga afbandlingarna anställas formliga disputationsakter,
till hvilka te två opponenter, som äro förbundne att med-
dela sina omdömen; samtlige de öfrige ledamöterna äro Be-
rättigade att vid gifvet tillfälle göra invändningar.” "Med ett
ord, detta seminarium afser uteslutande den lärda” EL -
”Hvad sjelfva öfningarne beträffar”, tillägger förf.; ”äl
intättningen af dessa anstalter vid de öfriga tyska tniverste-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
