Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte VIII - Öfversikt öfver den nyaste Litteraturen - [37] Tidskrift för Lärare och Uppfostrare, utgifven af J. A. Dahlström, C. Ekendahl m. fl. (Fortsättning)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
485
M 2. Till denna berättelse har Red. i några utdrag bi-
fogat öfversättning af en skrift: ”uber das Prineip des Gym-
nasial-Unterrichtes der Gegenwart” > utgifven af Köcbly redan
för trenne år sedan, och i hvilken aa söker bevisa, att lika-
som realskolornas bestämmelse är ”förberedelsen till ett
sjelfständigt studium af naturvetenskaperna”, så bör
gymnasiet vara en förberedelseskola för sjelfstän-
digt studium af de bistoriska vetenskaperna. Delta
kan åter icke ernås utan att språken studeras mera praktiskt,
och såsom medel till detta ändamåls vinnande.
Red. ogillar denna elementarskolans söndring i lärd skola
eller gymnasium och realskola, och visar att ”Höchlys sats
felar af tre skäl: 4) emedan den predestinerar lärjungarne ge-
nast från början för en viss bana, hvilket är emot naturen;
2) emedan han genom sin inrättning verkligen syftar alt göra
elementarskolan till en tillämpningsskola; 3) emedan han an-
tager tvänne slag af humanistisk bildning, och tvänne lika
rationella vägar dertill, hvilket är nonsens.” För att undvika
detta dilemma , bevisar Red. att bildning kan finnas utan de
gamla språken, och föreslår derföre att dessa måtte ur ele-
mentarskolan uleslutas, och denna skola endast omfatta de
ämnen , som äro nödiga för allmän bildning, hvilken består i
”tankens reda, känslans (så väl den estetiska som den
moraliska och religiösa) renhet, viljans kraft”; ”lägg till
ett förråd af kunskaper, hvilka såsom sådana åra af nöden,
för hvarje bildad man.” Elementarskolan skulle då upplaga
ynglingarne till 14 å 16 års ålder, och först ofvanom denna
inrättas tillämpningsskolor för skilda bildningslinier.
Bristande utrymme tvingar oss att med tystnad förbigå
recensionerna.
Andra Årgången, första häftet, redigeradt af C. Ekendahl.
Innehåll: |
1. Om methoden för Grekiska Elementår- TD
af Red.
2: Om bärover "ksfrågorna, isynnerhet med äfstekde på
skriften: Svenska elementarläroverken och deras förbättring,
af J. = Hazelius, rec. af G. R. Råbe.
Cymnasie- och Skor Ordn för Storfurstendömet
Finnländ. |
M I är fortsättning af samma ämne från första årgångens
tredje häfte. Vi skola nu enligt löfte betrakta denna uppsats
i sitt sammanhang. Förf. har en särdeles tur eller otur att
så betrakta sitt ämne; att man af den från början gifna öfver-
skriften icke kan ana, livad som deröfver kommer att skrifvås.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
