Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
[14] Naturkunnighetens första gronder. Försök liil
Lärobok för lägre Scholor af /. G. Agardh. Lärare i
Botanik vid Lunds Universitet. Lund bos Berling 1848. 196 sidd.
med 11 st. trädsnitt. (Pris: 32 sk. b:ko).
[15] Lärobok i Fysiken för Scholor oeh Gymnasier.
Första kursen: Erfarenhetslära. (Öfvers. efter Haoasi af
Stud. Dellvik, med företal af P. A. Siljeström, Docens i
Fysiken ro. ro.). Stockholm hos Norstedt & Söner på C. A.
Bagges förlag. 134 sidd. med 101 i texten intryckta trädsnitt.
(Pris: 1 Rdr b:ko).
[16] Kemi-Skola. Undervisning \ första grunderna af
Kemien, åskådliggjord genom, enkla experimenter för Skotor
och sjelfstudium af /• A. Stockhardt, öfversatt och bearbetad
af Clemens Ullgren, tillf. Laborator vid K. Teknol. Institutet.
Jönköping ho» J. Sandvall 1848. Första häftet innef. 336 sidd.
8:o med talrika (öfver 200) i texten intryckta -trädsnitt. (Prier
2 Rdr b:ko).
[17] De första grunderna uti Naturläran i
allmänhet och Kemien i synnerhet med tillämpning pA
nä-ringame, en inledning till den kemiska Teknologiens stadium#
Föredrag bAllne i Slöjdföreningens Skola af P. O. Almström.
258 sidd. med en planche. Stockholm hos J. Beckman 1848.
(Pris: 1 Rdr 16 sk. b:ko).
Vi hafva unmmtillU alla dessa onder sednare liden utkomna
böcker, som enlig* deras titel angifva sig såsom Snöade till
Läroböcker uti natarens kinn ed em rid den allmänna
undervisningen, dels för en viss jemförelse dem emellan, dels emedan
de, såsom åsyftande likartade läroämnen, stå i ett likartedt
förhållande till allmänna tänkesättet Men innan vi ingå i
någon speciellare granskning af hvar oeh en sarskildt, är det
nödigt att fästa en närmare uppmärksamhet på
naturvetenskapernas ställning till vår offentliga undervisning och till
bildningen i allmänhet, emedan det blott derigenom blir möjligt
att komma till den synpunkt, från hvilken de enligt vår
mening böra bedömmas, äfvensom den större eller mindre frukt,
sem allmänheten och utgifvarne deraf torde skörda, till stor
del deraf lär kunna förklaras.
Naturens kännedom har i alla tider för ménniskan varit
af intresse, och utbredandet af de kunskaper man deri ägt,
alltid Varit föremål för enskilda meddp|atiden ock allmän
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
