Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II - E—d. E. Några ord om det tekniska undervisningsväsendet i Tyskland, samt nyttan och nödvändigheten af tekniska läroanstalter i allmänhet - Die Realschule i Darmstadt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
23
verk att gå tidens kraf till mötes och vid de latinska skolor-
na inrätta en så kallad reallinea, hvarest ynglingen, fri från
studium af de gamla språken, skulle få tid och lägenhet: att
sysselsätta sig med de kunskapsämnen som för hans framtida
ställning äro företrädesvis nödvändiga. Man måste med glädje
erkänna det berömvärda bemödande som visar sig häruti,
att befordra den realistiska bildningen. För vår del skulle
vi dock tro, att ifall man önskade erhålla verkliga realskolor,
som hos: oss skulle kunna medföra samma nyttiga verkan som
motsvarande läroverk i "Tyskland, det vore nödvändigt att
skilja de begge läroverken ifrån hvarandra och anvisa hvar-
dera: sin bestämda plats Ty utom det att realskolan vid de
begge läroverkens: förening utan: tvifvel kommer att betraktas
såsom en utvext på den latinska och derefter behandlas, kunna
vi icke inse, huru den realistiska undervisningen omsorgsfullt
skall. kunna skötas tillsammans, med den latinska. Två läroverk
af så olika natur som dessa kunna svårligen subordinera: un-
der samma rektoralstyrelse ,, då väl sällan händer; att en man
som. eger intresse och insigt nog för att förestå en latinsk
läroanstalt är tillräckligt bevandrad i de tekniska vetenska-
perna och deras: tillämpning för att känna realskolans behof
att kunna ombesörja dess angelägenheter, Hvad dessutom
sjelfva undervisningen beträffar, så visar den erfarenbet man
gjort i Tyskland, att realskolan för sina undervisningsämnen
tager lärarens bela tid och möda i anspråk, och således gör
för bonom omöjligt att tjenstgöra vid ett annat-läroverk. För-
öfrigt hafva väl få af de redan befintliga: latinska skolorna
tillräcklig lokal för att kunna inrymma walskolsus som be-
höfver rum: för sina samlingar, laboratorium, ritsalar: o. 8. vi
Det är åtminstone tänkbart, att: de begge skolorna förenade
komma att försvaga och hindra hvarandra. Blifva de åtskiljda,
skola vi i Sverige säkerligen komma att göra samma: erfaren-
het, som i Tyskland, att deras inbördes vexelverkan är nyt-
tig för dem båda. För vår del skulle vi derföre önska, att
realskolan blefve skiljd från den latinska samt erhölle sin en-
skilda styrelse och egna lärare, för att sjelfständigt kunna
verka och derigenom så mycket som möjligt bära de frukter
"som man af sådana läroverk bar skäl att hoppas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
