Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Folkskollärareväldet och våra allmänna läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
hvilkas allmänbildning hvarken sätter dem i stånd
att vinna inträde vid seminarier eller utgör
tillräcklig grund för att de på tillfredsställande sätt
skola kunna bedrifva vetenskapliga studier vid
universiteten. Man må betänka, att de olika
vetenskaperna icke äro alltför strängt isolerade utan
stå i förbindelse med och beroende af hvarandra.
En någorlunda omfattande och grundlig
allmänbildning är alltså något, som väl behöfves både
för de blifvande ämbetsmännen och de egentliga
vetenskapsidkarne, om de på nöjaktigt sätt skola
kunna fylla sina uppgifter till samhällets gagn
och kulturens bevarande och utveckling. Och
den allmänbildning, våra läroverk hittills meddelat,
har förvisso icke utgjort någon öfverflödig barlast.
Redan nu klagas det stundom med rätta öfver
universitetslärares och vetenskapsmäns ensidiga
åskådningar och därmed följande oförmåga att
med förståelse tillägna sig synpunkter, som icke
framkommit i deras medvetande under sysslandet
med de egna fackuppgifterna. Denna ensidighet
blir naturligtvis ännu mera påfallande, om redan
läroverken skola grundlägga densamma genom
att föra sina lärjungar in på vissa ämnesgrupper
med åsidosättande af annat, som kunnat behöfvas.
Få vissa krafter, som nu äro verksamma i syfte
att omlägga läroverkens undervisningsplan, allt
för fritt och obeaktadt genomdrifva sina
reformafsikter, då är det, jag upprepar det, fara värdt,
att läroverken sättas ur stånd att bibringa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
