Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII - Teckningskonst
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
83
för föremålen höjas hos barnet till en färdighet och en sorts takt,
så att det själft efter de fulländade begynnelseöfningarne äfven vid
de mest invecklade föremål ej behöfver hafva de verkliga
mätningsmedlen för ögonen samt också utan den egentliga mätningens hjälp
kan riktigt föreställa sig de olika förhållandena af föremålets delar
och äfven bestämdt redogöra därför.
Det är otroligt, till hvilket resultat denrra utvecklade kraft kan
höja hvarje äfven det svagaste barn. Jag låter ej här säga mig,
att det är en dröm. Jag har ledt barn efter dessa grundsatser, och
min teori är hos mig ej annat än ett resultat af mina häröfver
gjorda, bestämda erfarenbeter. Man komme och se! Mina barn äro
visserligen endast i början af denna ledning, men denna början har
redan nått så vidt, att det verkligen skall vara särskildt egendomligt
konstruerade människor, som kunna låta bli att känna sig
öfverty-gade, när de föras tillsammans med mina barn. Detta är ingenting
mindre än utomordentligt.
Teckningskonst
är en färdighet att genom åskådande af ett föremål kunna medelst
liknande linier föreställa sig dess konturer och proportioner samt att
kunna troget efterbilda desamma.
Denna konst blir genom den nya metoden alldeles ofantligt
underlättad, i det den nu i alla sina delar endast förefaller som en
lätt användning af de former, hvilka ej endast blifvit af barnet
åskådade utan äfven genom barnets öfning i efterhärmning blifvit hos
detsamma utvecklade till verkliga mätningsfärdigheter.
Detta sker sålunda: så snart barnet riktigt och fullständigt
tecknat de vågräta linier, med hvilka åskådningens abc börjar,
uppsöker man ur all åskådningskaos en mängd figurer, hvilkas
konturer ej äro något annat än användandet af den redan behärskade
vågräta linien, eller som åtminstone icke fordra annat än en omärklig
afvikelse från densamma.
Så skrider man vidare till lodräta linier, sedan till rätliniga
vinklar o. s. v., och i den mån barnet stärkes i det lätta
användandet af dessa former, afviker man så småningom i
användningsfigurerna därifrån. Följden af denna med de fysiskt-mekaniska
lagarne öfverensstämmande regel är ej ringare hvad beträffar
teckningskonsten än den åskådningens abc utöfvat på barnens
mätningskraft. I det barnen vid denna ledning bringa också de första
begynnelseteckningarne till fullkomlighet, innan de skrida vidare, så
utvecklar sig hos dem redan vid första steget af denna konst ett
medvetande om de följder, hvilka den fulla kraftutvecklingen
medför. Med detta medvetande följer ett sträfvande efter fullkomlighet
och uthållighet för uppnående af fulländning, hvilket våra
opsykologiska människor och konstmedelj med allt deras virrvarr af dårak-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
