Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
207
thi da jeg slog paa, at Engelskmændene havde
betalt de Danske Skat, gjorde han en fiffig Mine;
men den slog ikke til. Dog, det Fabrikmæssige
og underlig Forcerede samt alt det Mangelfulde,
der kommer af, at En skal lære Mange Alt,
hører nu engang til Systemet i de offenlige
engelske Skoler, der paavirkes af Højkirken, og
Fattighusskolen kan naturligvis ikke gjøre en
Undtagelse. Derimod gjorde jeg et andet For-
søg. Jeg undersøgte, hvad en af de flinkeste
Drenge, tolv Aar gammel, kunde. Han skrev
en læselig Haand, temmelig orthografisk, reg-
nede ypperlig, tegnede slet, kunde noget Geo-
grafi, havde seet en uhyré Mængde naturhisto-
riske Billeder og faaet en Forestilling om Plante-
og Dyreriget og kunde sy sine egne Sko. Det
Utilfredsstillende, som kunde paavises i Enkelt-
heder, tabte sin Betydning ved den Virkning,
som de fleste af Anstaltens. Embedspersonale
gjorde. Menneskene kunne hykle for at tage
sig godt ud; de kunne forandre deres Fysiognomi,
og Despoten kan faa Trællen til i Fremmedes
Nærværelse at synes glad. Men Menneskene
kunne ikke hykle med Øret; de kunne ikke med
Glæde og Lethed opfatte Bemærkninger, naar
de ikke have den Sympathi, hvorfra Bemærk-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
