Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 15. Ayrton
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
239
Paa samme Maade kunde Ayrton fortælle en Mængde
Smaating, der angik Mary Da han havde talt til
Ende, sagde denne Sidste med sin blide, yndefulde
Stemme:
— Fortæl os Alt, Alt, hvad De veed om Fader,
Hr. Ayrton!
Kvartermesteren opfyldte saa godt han formaaede den
ungePigesOnske Glenarvan vilde ikke afbryde ham, skjøndt
over tyve langt vigtigere Spørgsmaal brændte ham paa
Tungen. Naar han ikke gjorde det, skyldtes det iovrigt
maaske nærmest Lady Helena, som stiltiende gjorde ham
opmærksom paa Marys samtidig glædestraalende og
inderligt bevægede Ansigtsudtryk
Ved denne Lejlighed fortalte Ayrton ogsaa Bri-
tannia’s Historie og dens Rejse over det stille Ocean.
Mary Grant kjendte allerede en stor Del deraf, da
Skibsnotitserne naaede op til den anden Maj 1862.
J dette et Aar lange Tidsrum anlob Harry Grant alle
de Hovedlande, som Oceanet beskyllede. Han kastede-
Anker ved Hebriderne, Ny-Gninea og Ny-Seeland, var
i hoj Grad oprort over de vilkaarlige Jndgreb i Gjen-
domsretten, han overalt var Vidne til, og maatte udstaa
mange Ubehageligheder med de britiske Øvrigheder« efter-
som hans Fartoj’s Ankomst allerede i Forvejen var ble-
ven anmeldt i de britiske Kolonierx Han havde imidler-
tid fundet et vigtigt Punkt paa Vestsiden af Papuasienz
der, var han overbevist om, vilde Anlæggelsen af en
skotsk Koloni ikke frembyde store Vanskeligheden og man
kunde være sikker paa, at den vilde trives der. En god
Havn maatte jo virkelig ogsaa være yderst vigtig her for
Skibene, der var paa Vejen til Molukkerne.og Philip-
pinerne« især hvis Gjennemsijæringen af Landtangen ved
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
