Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppsatser i politiska och sociala ämnen - Om Sveriges läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
494 UPPSATSER I POLITISKA OCH SOCIALA ÄMNEN.
rättvisligt handhafda lagar, skyddande allas frihet och
allas bestämda rättigheter, samt en faderligt sinnad rege-
rings vård om folkets ära, sjelfständighet och välstånd,
ingifva kärlek till fäderneslandet, förtroende, aktning
och vördnad för dess ordnande och styrande myndig-
heter. Den individuella verksamheten till trefnad och
förkofran behöfver icke i ett sådant friskt samhälle
att väckas eller ledas genom någon enformig undervis-
ning, meddelad i offentliga skolor för detta enskilda ända-
mål. I ett förderfvadt och aftynande samhälle återupp-
lifvas icke medborgerligheten genom skollexor.
Om man anser det åligga staten att bekosta läro-
anstalter med syftning att utdela vissa, för alla medbor-
gare materielt nyttiga elementarkunskaper, så måste man,
för att vara konseqvent, fordra, att sådana medborger-
lighetsskolor inom hvarje socken inrättas. Finnes detta
icke vara möjligt, må man ej vilja så bestämma den
offentliga undervisningen, hvilken staten kan besörja, att
den endast skulle gagna de förmögnare klasserna i sam-
hället, samt bereda dem en sådan uti deras enskilda
yrken vinstgifvande bildning, som kunde ytterligare
upphöja dem öfver menigheten och stärka deras makt
att den samma förtrycka. Man må ej kalla allmän en
undervisning, hvilken i verkligheten blefve otillgäng-
lig och onyttig för allmänheten af svenska folket, synner-
ligast för dess bondestånd.
Dit leda likväl förslagen att omskapa våra läroverk,
ehuru visserligen emot de välvilliga mäns afsigter, som
dem fram.stält eller antagit. Ett sådant berömdt förslag
»till enhet och medborgerlighet i de allmänna undervisnings-
verken» uppgifver såsom grundsats, att »allmänt gagneliga
kunskaper må blifva de första föremålen för den publika
undervisningen, så att ynglingarne ej söndras i olika
undervisningsverk, förrän det nödvändigt kräfves.» Men
hvilka äro dessa allmänt gagneliga kunskaper? Jo, för-
slagsförfattaren fordrar, att en svensk yngling, som skall
uppfostras till abstrakt medborgerlighet, innan han bildas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
