Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Uppsatser i politiska och sociala ämnen - Om Sveriges läroverk - Tillägg och upplysningar införda i andra upplagan - II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM SVERIGES LÄROVERK. 543
som genom sedligt uppförande1. Jag skulle ej anse otjenligt,
att uppflyttning från en lägre klass till en högre skedde, när
så fordrades, tvenne gånger om året, blott den verkstäldes
efter ett totalt omdöme öfver de uppflyttandes liktida förtjenst
dertill i alla stycken. Täta partiella flyttningar, äfven om en
skenbar klassindelning bibehölles, komme, fruktar jag, att
grundlägga redan i barnasinnet benägenhet till lycksökeri, en
olat som är vidrig för hela det svenska lynnet.
Man måste alltid antaga såsom i verkligheten möjligt, att
ibland en skolas lärare, hvilka efter ännu gällande allmänna
stadgar icke kunna, utan att vara öfverbevisade om grof fel-
aktighet, skiljas från sina tjenster, någon vore föga skicklig
eller ock trög och försumlig i fullgörandet af sina pligter.
Det vore väl då mindre skadligt, att hans oskicklighet eller
sorglöshet verkade på tvären inom en klass än på längden
genom hela skolan, när ett af läroämnena måste honom an-
förtros. I det förra fallet kunde skadan inom en högre klass
botas, i det senare blefve den ohjelplig.
Det torde i öfrigt sällan hända, att en lärare med samma
fallenhet och lust sysselsatte sig med de råa nykomlingarne i
en skola och med de mera försigkomne, dem han hade att
bilda till duglighet att afgå till universitetet.
Anmärkningsvärdt är, att herr professor Geijer, sedan han
i hufvudsakliga delar förändrat sin förra öfvertygelse rörande
våra offentliga läroverk, dock, uti Litteraturbladet för 1838 sid.
204 och 205, förkastar ämnesläsningens användande »i de
lägre stadierna af undervisningen», äfvensom bruket af »det
mekaniska vexelsystemets snällpress» inom elementarskolans
lägre klasser. »I undervisningen», säger han, »är förhållandet
emellan lärare och lärjunge så hufvudsak, att detta direkta för-
hållande kan genom intet sidoförhållande (såsom det genom
lärjungarne sjelfva) ersättas, och kan det mindre, ju mera lär-
jungarne ännu tillhöra barndomsåldern.»
1 Uti ett tillfälligt anförande, hvilket blifvit intaget bland bilagorna till
komiténs betänkande, yttrade jag samma åsigt, som här blifvit framstäld.
»Jag har», sade jag, »vid flera tillfällen inom sådana små samhällen sett
verkningar af en allmän anda, som häfderna skulle hafva bevarat, om
de verkande varit män och verkningsfältet ett rike. Huru jag såsom
barn värderade ett bifall af mina medborgare inom skolklassen, förgäter
jag aldrig.»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
