Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - A. E. Backman: »Kristendomen i hvardagslifvet»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
132
ningen af dess svåra problem. Men evangelium är icke
något sådant system af invecklade och svårfattliga
problem. Frälsningen, som det tillbjuder, är icke så
mycket till pris för det djupa förståndet som icke fastmer
för det ödmjuka hjärtat. Dess ljus lyser klarast och
fullast, icke på ett af göromål ostördt lif, utan på en
Gud hängifven själ. Jesu Kristi religion, ehuru hon
lämnar rum för det djupaste och grundligaste tänkande,
ligger dock öppen för den enfaldigaste kristen, som
däri söker tillfredsställelse för sin själs behof. Ja, en
människa må vara huru okunnig och obildad som helst,
har hon förstånd nog att reda sig i utöfningen af det
dagliga lifvets plikter, så har hon också förstånd nog
att lära känna frälsningens väg.
Ty ehuru den frälsning, som är i Kristus, å ena
sidan har ett djup, att de största snillen måste förlora
sig i dess begrundande, är hon dock å andra sidan
så enkel, att barnet i söndagsskolan kan fatta dess
mening.
Betrakta vi åter religionen såsom en öfning eller
en konst, så kunna vi i få ord säga, att hon är
konsten att vara god och göra rätt.
Men skolan, i hvilken man lär sig denna konst, är
icke den ensliga kammaren utan världen; icke något
visst invigdt ställe, utan det är världen själf, den
profana, bullersamma och gemensamma världen med sina
sorger och frestelser, med sin afundsjuka och sina
tvister, med sina dagligen återkommande pröfningar för
hjärta och sinne. Hon är således en öfning, i hvilken
alla kunna och böra taga del och för hvilken hvarje
stånd och hvarje kall i lifvet lämnar fritt rum, utan
afseende på yttre lefnadsförhållanden.
När ett barn t. ex. lär sig att skrifva, kommer det
icke an på hvilka ord förskriften innehåller utan därpå,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
