Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Harald Hjärnes historieuppfattning och samhällssyn. Av Rektorn Docent Georg Landberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ingalunda funnit sin motsvarighet i verklig maktutövning.
Han framhåller, att detta förhållande till god del beror
på en förväxling av omröstning och valrätt med politiskt
inflytande genom personlig medverkan. Motsatsen skärpes
därigenom att den utvidgade och specialiserade
statsmaktens krav påkallade ett ökat antal av ämbetsmän med
särskild fackbildning och stegrade anspråk på avlöning.
Härav framdrevos nya försök till stridande organisationer,
som avsågo att begagna författningsformerna till
underlag för oligarkiska partiledningar med okontrollerad
myndighet över den skenbara demokratien.
Hjärne använder imperfektum i verbformerna, när han
ger denna karakteristik. Han skulle, som vi förstå, med
ännu större rätt ha kunnat använda futurum.
Nödvändiga luckor i den omsorgsfulla, kritiska
granskningen av historiens sammanhang och den sorgfälliga
avvägningen av kulturkrafternas betydelse i den politiska
utvecklingen får, enligt Hjärne, inte fyllas ut genom
anlitande av någon måttstock, som hämtas från någon
särskild världsåskådning eller något utanför historien
liggande forskningsområde. »Därför följer naturligtvis
ingalunda att historikern är personligen förpliktad att frigöra
sig från varje bestämd världsåskådning eller subjektivt
samhällsintresse. Tvärtom, ju livligare han själv beröres
av dithörande spörsmål, dess mer förmår han uppskatta
även deras historiska betydelse, om han på allvar vill det,
till och med när det gäller riktningar som förefalla honom
motbjudande och falska.» Ett sådant historiskt tänkande
blir också ett hjälpmedel för »den allmänna bildningens
befrielse från kraftspillande och söndringsalstrande
fördomar med oberättigade anspråk på vetenskapligt
ur
15
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
