Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XIII. Förslag om medlen till Lifstidsfånges förbättring, ingifvet till Generaldirektör G. F. Almqvist 1869
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
225 MEDLEN TILL LIFSTIDSFANGES FÖRBÄTTRING.
bättre väg, han börjat. Och när sådant inträffar, har
man icke just deri ett bevis på, att sådan fånge icke
varit ovärdig frihetens erhållande?
Hvad bör då göras, för att sådana misstag i
benåd-ningsväg må kunna förekommas? Jag har tänkt mig,
att detta skulle kunna ske på följande sätt:
Så snart fånge visar tecken till ett stilla och
laglydigt förhållande samt börjar sysselsätta sig med
läsandet af Guds ord och andra bildande böcker, så flyttas
han upp i klassen: förbättrade fångar och intages på det
rum, i hvilket desse bo. På sådan fånge skall
själasörjaren använda allt sitt bemödande, för att upplysa, väcka,
styrka och stadfästa honom i hans goda beslut, på det
att han icke må kallna, utan med värma allt mer och
mer omfatta sin frälsning och förbättring. Lyckas
själasörjaren att göra detta, så att fånge synes fortskrida till
förbättring, så bör det gifvas honom tillfälle att uppöfva
sina krafter i det rätta, sanna och goda. Ty, säger Plato
i sin Georgias: «af den näring, som själen hemtar från
det sanna, sköna och goda, växa vingarne, till dess han
lyfter sig till Gudarne, hvaremot själen, af begärelsen
neddragen och märkt af samvetets gisselslag och ärren
efter brott och laster, försänkes i djupet.» Visa derföre
en sådan fånge gradvis allt mer och mer förtroende, gif
honom sådana sysselsättningar inom fängelset, att han
kan visa och ådagalägga sin redbarhet och rättskänsla,
utan att han likväl sättes på för hårda prof och kommer
i för svåra frestelser. Ju mera pålitlighet han visar, gif
honom desto flere och vigtigare förtroendeuppdrag. Desto
redligare och bättre han utför dem, bered honom sjelf
dess flere fördelar. Detta skall höja hans sjelfkänsla,
sporra och drifva honom att visa sig mer och mer
värdig det förtroende, man gifvit honom, samt äfven mana
hans kamrater att bemöda sig om ett godt uppförande.
När han nu på detta sätt blifvit behandlad och derunder
uppfört sig väl och pålitligt t. ex. 3 à 5 år efter sedan
han kommit i klassen: förbättrade fångar, så borde Di-
16
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
